【題目】1克氧氣含有n個(gè)O2分子，則阿佛加德羅常數(shù)可表示為

A.32n B.(1/32)n C.16n D.(1/16)n

【答案】A

【解析】

試題分析：氧氣的摩爾質(zhì)量32g/mol，故1克氧氣為1/32mol，故阿佛加德羅常數(shù)=32n，故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工地發(fā)生多人食物中毒，經(jīng)化驗(yàn)為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）所致，NaNO2中氮元素的化合價(jià)是

A． +2 B． +3 C． +4 D． +5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖．下列說法不正確的是

A．t2℃時(shí)，要使接近飽和的乙溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，可以用加溶質(zhì)的方法

B．甲物質(zhì)中含有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

C．t1℃時(shí)，50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲

D．將t2℃時(shí)的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃(溶劑的量不變)，兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的A、B、C三種金屬分別與質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸充分反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的情況如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A．三種金屬中活動(dòng)性最強(qiáng)的是A

B．反應(yīng)結(jié)束后產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量相等

C．反應(yīng)結(jié)束時(shí)，一定完全反應(yīng)的是稀硫酸

D．三種金屬相對(duì)分子質(zhì)量大小一定是A＞B＞C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）欲測(cè)定Cu﹣Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器。取該合金的粉末26g加入該硫酸充分反應(yīng)，所加稀硫酸與生成的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）生成氣體的質(zhì)量為 _________ g。

（2）請(qǐng)計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）高氯酸（HClO4）和亞氯酸鈉（NaClO2）在工業(yè)上有廣泛的用途，其制備工藝流程如下：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）HClO4中Cl元素的化合價(jià)是 。

（2）反應(yīng)器I中的生成物有HClO4、ClO2、Na2SO4、H2O，其中屬于氧化物的是 。

（3）反應(yīng)器II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2ClO2+SO2+4NaOH=2NaClO2+X+2H2O，則X的化學(xué)式

是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（12分）如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳?xì)怏w，先要制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w。

①所選儀器的連接順序?yàn)開_______________________（填寫儀器序號(hào)字母）。

②生成二氧化碳時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的剩余廢液中，常含有剩余的少量鹽酸，欲檢驗(yàn)鹽酸的存在，可以選擇下列試劑中的________(填序號(hào))進(jìn)行驗(yàn)證。

A．AgNO3溶液 B．酚酞試液 C．Na2CO3溶液

（2）若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；其中二氧化錳起 作用；該反應(yīng)屬于______反應(yīng)。

（3）小強(qiáng)同學(xué)欲用一氧化碳?xì)怏w（含少量二氧化碳）測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)為單質(zhì)鐵粉），并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)，小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案：氣體流向是從左向右，選擇的儀器按混合氣體→G→H順序連接，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全）。

①儀器G處大玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________。

②通過測(cè)量反應(yīng)前后H裝置的質(zhì)量變化來計(jì)算氧化鐵的純度，則這樣計(jì)算出的氧化鐵樣品純度與實(shí)際值比較將_____（填“一定偏大”、“一定偏小”或“無影響”之一）。對(duì)于小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為改進(jìn)的方法是_________________________________。

③你認(rèn)為計(jì)算氧化鐵樣品的純度還可采用的方法是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(9分)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究。探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種，硫酸銅溶液中可能混有硫酸。

【提出猜想】

①生成的氣體可能是SO2或O2或H2。

【查閱資料】

①SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似，如它也能使澄清石灰水變渾濁。

②濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，可做氣體的干燥劑。

③H2與CO均可以還原金屬氧化物。

【方案設(shè)計(jì)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證猜想的氣體。

甲同學(xué)認(rèn)為：若觀察到 ，則氣體為SO2。

若觀察到 ，則氣體為O2。

【實(shí)驗(yàn)探究】

①實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃 C 處酒精燈。

這樣操作的目的是 。

②實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁， C 裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，試管壁上有水滴生成；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①生成的氣體是 。

②鐵放入該硫酸銅溶液中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【實(shí)驗(yàn)反思】

乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案操作復(fù)雜，他只需一盒火柴即可確定該氣體成分。你認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中，不合理的是

選項(xiàng)

事 實(shí)

解 釋

A

八月十五桂花香

分子不停地運(yùn)動(dòng)

B

物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象

分子間的間隔改變

C

1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10－26kg

分子的質(zhì)量很小

D

25 m3的氧氣可以裝入0.024 m3的鋼瓶中

氧分子的體積變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案