【題目】(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①氯化亞鐵中的陽(yáng)離子是________; ②電解水正極得到的單質(zhì)________
③人體中含量最多的金屬元素_______; ④家用熱水瓶?jī)?nèi)膽壁的銀白色金屬_______。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①除去銅屑中的少量鐵屑__________;
②在常溫下,鋁表面生成一層致密的氧化鋁膜_________;
③一氧化碳在空氣中燃燒_________
④點(diǎn)燃的鎂條能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質(zhì)_______。
【答案】Fe2+ O2 Ca Ag Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 4Al+3O2=2Al2O3 2CO+O22CO2 2Mg+CO22MgO+C
【解析】
(1)①氯化亞鐵中的陽(yáng)離子為亞鐵離子,可表示為:Fe2+;
②水電解時(shí),在電源正極得到氧氣,可表示為:O2;
③人體中含量最多的金屬元素是鈣元素,可表示為:Ca;
④家用熱水瓶?jī)?nèi)膽壁的銀白色金屬是銀,銀的化學(xué)式為Ag;
(2)①在金屬活動(dòng)性順序中,只有氫前的金屬才可以和稀酸溶液反應(yīng)生成氫氣,只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái),由于鐵既在銅前,也在氫前,所以鐵既能和硫酸銅溶液反應(yīng)也能和稀硫酸反應(yīng),從而可以達(dá)到除去鐵的目的,鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式分別為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
②在常溫下,鋁表面生成一層致密的氧化鋁膜,是與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是4Al+3O2═2Al2O3;
③一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O22CO2;
④鎂與二氧化碳在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂和碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+CO22MgO+C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出儀器m的名稱_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_______________________________,制取一瓶干燥的氧氣,儀器接口的連接順序是a→___→_____→____,驗(yàn)滿方法是________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通常所說(shuō)的“固態(tài)氧”并不是氧氣晶體,而是經(jīng)過(guò)碳酸鈉、穩(wěn)定劑、增效劑制成的白色或彩色顆粒狀增氧機(jī)。增氧劑投入水中會(huì)產(chǎn)生大量氧氣,可以對(duì)池塘的中部及底部增氧,對(duì)水生生物的養(yǎng)殖以及抑制厭氧菌生長(zhǎng)都有很好的功效。下列關(guān)于“固態(tài)氧”的說(shuō)法正確的是( )
A. 固態(tài)氧屬于單質(zhì) B. 固態(tài)氧和普通氧氣化學(xué)性質(zhì)不相同
C. 固態(tài)氧氣分子不運(yùn)動(dòng) D. 固態(tài)氧投入水中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】河水含泥沙、細(xì)菌等雜質(zhì),需要凈化處理成自來(lái)水,某市自來(lái)水廠的生產(chǎn)過(guò)程如圖所示.
(1)為了使沉淀池的懸浮物沉降,通常可加入________.
(2)沙濾池可將________過(guò)濾除去.
(3)活性炭常用于吸附池中,原因是它具有_____的結(jié)構(gòu).
(4)要鑒別自來(lái)水是軟水還是硬水,可向自來(lái)水樣品中加入適量的__________,攪拌,如果觀察到_________,則樣品為軟水.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。
(1)如圖若反應(yīng)皆為化合反應(yīng),且均在點(diǎn)燃條件下發(fā)生,則丙的化學(xué)式為__________,丙生成乙的符號(hào)表達(dá)式_____________________。若甲發(fā)生分解反應(yīng),生成可用于滅火的氣體丙,則丙生成乙的符號(hào)表達(dá)式_________________。
(2) 如圖,若甲發(fā)生分解反應(yīng),生成可供呼吸的氣體,寫出甲反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示.下列說(shuō)法正確的是
A.丙可能是單質(zhì)
B.若消耗3g的乙,則生成17g的丙
C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文.
近期我國(guó)不少地區(qū)出現(xiàn)“霧霾天氣”.霧霾是霧和霾的組合詞,霧是一種無(wú)毒無(wú)害的自然現(xiàn)象,霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒和氣象條件共同作用的結(jié)果.由于霾中細(xì)小粉粒狀漂浮顆粒物直徑一般在微米以下,可直接通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入支氣管,甚至肺部.所以,霾影響最大的是人的呼吸系統(tǒng),造成的疾病主要集中在呼吸道疾病、腦血管疾病、鼻腔炎癥等病種上.霧霾同時(shí)出現(xiàn),水汽、靜風(fēng)、逆溫、凝結(jié)核等條件缺一不可.
氣象因素是形成霧霾污染的外因,大氣中的細(xì)顆粒物、、、等污染物是形成霧霾天氣的內(nèi)因.細(xì)顆粒物主要來(lái)自燃煤排放、機(jī)動(dòng)車尾氣排放、餐飲廚房排放、工地?fù)P塵及生物質(zhì)燃燒(秫秸).
科學(xué)分析表明,機(jī)動(dòng)車尾氣中含有多種污染物,如固體懸浮微粒、一氧化碳、碳?xì)浠衔?/span>、氮氧化合物等,主要來(lái)源于汽油車和柴油車的使用.如表是同排量汽、柴油車排放量水平的比較.
排放物 | |||||
汽油車排放量 | |||||
柴油車排放量 |
目前有效的尾氣治理方法是在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器,使、碳?xì)浠衔铩?/span>三種有害物質(zhì)在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應(yīng),較快地轉(zhuǎn)化為對(duì)人體無(wú)害的物質(zhì)(如圖所示).
由此可見,在汽車排氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器,可以減少污染物排放,有效治理霧霾.但治理霧霾仍將是一場(chǎng)持久戰(zhàn).
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)從影響人體健康的角度上看,霧和霾的區(qū)別是________.
(2)形成霧霾天氣的內(nèi)因是________.
(3)北京地區(qū)禁止使用柴油車,主要是為了減少________的排放.
(4)在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生了一系列反應(yīng),寫出一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
(5)為了減少霧霾天氣的出現(xiàn),請(qǐng)?zhí)岢瞿愕暮侠砘ㄗh________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由方程式C+2CuO2Cu+CO2↑得出的下列結(jié)論中,正確的是( )
A. 碳發(fā)生了還原反應(yīng) B. 反應(yīng)后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量
C. 氧化銅具有氧化性 D. 反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是
A. 銅與稀鹽酸反應(yīng):Cu+2HCl=CuCl2+H2↑
B. 鋁表面形成致密的氧化物保護(hù)膜:Al+O2=AlO
C. 不用鐵桶配制波爾多液的原因:2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu
D. 用食鹽生產(chǎn)氯氣和燒堿:2NaCl+2H2OCl2↑十2NaOH+H2↑
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