【題目】下列轉化不能一步完成的是( )
A. Fe →Fe(OH)3 B. H2SO4 →HCl
C. BaCl2 → Ba(NO3)2 D. CuSO4→Cu(OH)2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小亮通過學習知道了氧氣的驗滿方法,即將帶火星的木條伸到集氣瓶口處,若帶火星的木條復燃,則證明氧氣已收集滿了。那么,使帶火星的木條復燃的氧氣一定是純氧嗎?小亮對此展開探究:
取5只集氣瓶,編號為①②③④⑤,分別裝入其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象。小亮又在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗,三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。
第一組 | 第二組 | 第三組 | |||||||||
集氣瓶編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的氧氣占容器的體積分數(shù)(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
帶火星木條 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 | 很亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 | 復燃 | 很亮 |
請根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式_______________________。
(2)使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠:_______________(填“是”或“否”)。
(3)收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為_______________時,可使帶火星的木條復燃,這時集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是_______________(計算結果百分號內保留一位數(shù)小數(shù))。
(4)用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時,往往難以復燃,這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸氣所致,此時混合氣體中氧氣的體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。若只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結果的影響,欲使帶火星的木條復燃,應將加熱雙氧水的最高溫度控制在_______________℃以下。
(5)采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)。例如:
第一組實驗若按③④的編號順序進行實驗,即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數(shù)應在30%~40%之間,從而省去編號為①②⑤的實驗。同理,第二組實驗可以省去的實驗編號為_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們生活中食用的加碘食鹽是在食鹽中加入了碘酸鉀(KIO3),下列有關碘酸鉀的說法正確的是
A.碘酸鉀中含有5個原子
B.碘酸鉀由五種元素組成
C.碘酸鉀中鉀、碘、氧的質量比為1:1:3
D.碘酸鉀中碘元素的化合價為+5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗小組同學在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗證氧氣的化學性質。
(1)圖A是小瑛同學進行“高錳酸鉀制取氧氣”的發(fā)生裝置。該裝置有一處明顯錯誤,為使裝置正確,她應調節(jié)的旋鈕是_________(填序號),調整正確后,A中發(fā)生反應的化學方程式為_________________________________________。
(2)圖B是木炭在氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是______________________,為進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應,應繼續(xù)進行的實驗操作是_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學用下列操作進行粗鹽(含有難溶性雜質)提純實驗。
請回答下列問題:
(1)粗鹽提純實驗的步驟是______________________(填序號,下同)。
(2)操作④中用玻璃棒的作用是 __________________________。
(3)用上述所得的精鹽配制50 g 16%的氯化鈉溶液經(jīng)檢測,溶質質量分數(shù)偏小,其原因可能有 ______________________。
①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù) ④裝瓶時,有少量溶液灑出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關人體生理活動的敘述, 錯誤的是
A. 胃液中少量的鹽酸可以幫助消化
B. 香煙煙氣中的CO會使血紅蛋白攜氧能力降低
C. 無機鹽和水雖不能提供能量,卻是人體必需的
D. 攝入過量油脂容易使人肥胖,進食時不能攝入脂肪
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高錳酸鉀是一種紫黑色固體,其化學式是KMnO4 ,實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,醫(yī)藥上有時用一定濃度的高錳酸鉀溶液來消毒。上述敘述沒有涉及高錳酸鉀的
A.制法 B.組成 C.用途 D.性質
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