為了消除碘缺乏病,我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘食鹽,簡稱碘鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量碘酸鉀(KIO3)。下圖為“云鶴牌”精制碘鹽包裝袋上的部分說明文字,請回答下列問題:

(1)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為          ,碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比為             ,碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為             。
(2)已知成人每天約需0.15mg碘,假設(shè)這些碘主要是從碘鹽中攝取的。若1000g碘鹽中含20mg碘,則成人每天需食用這種碘鹽     g。
(3)            mg碘酸鉀中含20mg的碘;
(4)用單質(zhì)碘(I2)與氯酸鉀(KClO3 )發(fā)生反應(yīng)可制得碘酸鉀,同時生成氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ,該反應(yīng)屬于            反應(yīng)(填化學(xué)基本反應(yīng)類型)。
(1)214;  39;  127;  48;  59.3%
(2)7.5g    (3)33.7mg 
(4)I2+2KClO3=Cl2+2KIO3;置換

試題分析:(1)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,碘酸鉀相對分子質(zhì)量=39+127+16×3=214;
利用各元素的質(zhì)量比為各元素的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)乘積之比,計算碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比=39:127:(16×3)=39:127:48;
根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%,可知
碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=59.3%;
(2)1000 g碘鹽中約含20 mg碘,設(shè)x克碘鹽中約含0.15mg碘,則 x×=0.15mg,解得 x=7.5g;
(3)含20mg碘元素的碘酸鉀的質(zhì)量=20mg÷×100%≈33.7mg;
(4)由反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件可以寫出化學(xué)方程式,碘和氯酸鉀反應(yīng)生成碘酸鉀和氯氣,故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2+2KClO3=Cl2+2KIO3,該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中各有一種單質(zhì)和一種化合物,故屬于置換反應(yīng)。
點評:本題主要考查學(xué)生利用信息中物質(zhì)的化學(xué)式進行簡單計算,學(xué)生應(yīng)注重與所學(xué)知識的結(jié)合來解答,本題還注重了化學(xué)與生活的聯(lián)系,可讓學(xué)生認識生活中的化學(xué)知識,加強學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(6分)消化藥片所含的氫氧化鎂[Mg(OH)2]能與胃酸(主要成分HCl)反應(yīng),達到去除過多胃酸的目的。某種消化藥片的標(biāo)簽如圖,醫(yī)生為胃酸過多的患者開出處方為每日三次,每次兩片。試計算,患者按處方服用,理論上每天的藥片可以與多少毫克HCl反應(yīng)。
反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2HCl

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(3分)現(xiàn)有Na2CO3和NaCl的固體混合物共30 g,將它放入100 g 14.6%的鹽酸溶液中,充分反應(yīng)后溶液呈酸性;向此酸性溶液中再逐滴加入50 g10%的Na2CO3溶液,恰好完全反應(yīng)。計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(3分)為了測定某純堿樣品中碳酸鈉和氯化鈉的含量(其他成分可忽略),將一定量的該樣品溶解在100g水中,加入足量的氯化鈣溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2CaCO3↓+2NaCl,反應(yīng)中物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。當(dāng)反應(yīng)恰好完成時過濾,測得濾液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為6%。試計算該樣品中:

(1)氯化鈉的質(zhì)量;                  
(2)碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(3分)在化學(xué)實驗技能考試做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實驗后,廢液桶中有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液(不考慮其他雜質(zhì))。為避免污染環(huán)境并回收利用廢液,化學(xué)興趣小組做了如下實驗:取廢液10kg,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為21.2%的碳酸鈉溶液。所得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示(已知:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl):

(1)通過右圖可知,當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到         kg時,廢液恰好處理完(鹽酸與氯化鈣的混合溶液完全轉(zhuǎn)化成氯化鈉溶液)。
(2)計算廢液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(8分)小強同學(xué)從旅游云南大理礦區(qū)取回了若干塊礦石樣品。
(1)玲玲同學(xué)拿了一塊在家做實驗(如圖所示),杯底放一支小蠟燭和樣品粉末,沿杯壁緩緩倒入一定量的醋(含有3%~5%的醋酸)。

他能觀察到的現(xiàn)象有:①                                        
(2)在老師的指導(dǎo)下對樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行檢測,采用了以下的辦法:取用8 g這種石灰石樣品,把40 g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng))。請計算:
序號
加入稀鹽酸質(zhì)量(g)
剩余固體質(zhì)量(g)
第1次
10
5.5
第2次
10
m
第3次
10
1.2
第4次
10
1.2
①8 g的石灰石樣品中含有雜質(zhì)         克;
②樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是          
③上表中m的數(shù)值應(yīng)為          ;
④老師的問題:要得到3.3 kg的CO2,需要質(zhì)量分數(shù)為80%的石灰石多少千克? 3分

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

相同質(zhì)量的H2、CH4和CO完全燃燒需要O2的質(zhì)量  
A.CO最多,H2最少B.H2最多,CH4最少
C.H2最多,CO最少D.CH4最多,CO最少

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌。小美同學(xué)為了測定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),取該雙氧水69g放入燒杯中,然后加入1g二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.04g。請回答下列問題;
(1)(2分)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是              ,生成的氧氣為             g。
(2)(3分)該雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

如下圖為某藥廠生產(chǎn)的高鈣片標(biāo)簽。請仔細閱讀后回答下列問題:

(1)維生素D種類很多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O。試計算維生素D2的相對分子
質(zhì)量為              ;維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為              。
(2)高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為              。
(3)氧化鈣——遇水發(fā)生劇烈反應(yīng),放出大量熱量;氫氧化鈣——對皮膚有強烈灼傷作用;葡萄糖酸鈣——可溶于水。根據(jù)你對鈣產(chǎn)品化學(xué)知識的認識,判斷下列物質(zhì)可作為補鈣品直接服用的是            (選填序號)
A.氧化鈣     B.氫氧化鈣     C.葡萄糖酸鈣

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同步練習(xí)冊答案