請(qǐng)仔細(xì)觀察下列兩幅實(shí)驗(yàn)操作圖,指出存在的錯(cuò)誤:
①液體的傾倒                              
(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 
;
②液體的加熱                             
(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 
考點(diǎn):液體藥品的取用,給試管里的液體加熱
專(zhuān)題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:①傾倒液體時(shí)要注意四點(diǎn),試管要略微傾斜,標(biāo)簽朝向手心,試管口與試劑瓶口接觸,試劑瓶塞倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上.
②用酒精燈加熱試管時(shí)注意:試管內(nèi)液體不可超過(guò)試管容積的
1
3
;用酒精燈的外焰加熱;試管要略微傾斜.
解答:解:
①實(shí)驗(yàn)室傾倒液體時(shí)要注意四點(diǎn):試管要略微傾斜以免液體外流;標(biāo)簽朝向手心以免液體外流污染標(biāo)簽;試管口與試劑瓶口接觸以免液體外流;瓶塞正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上以免污染試劑和腐蝕試驗(yàn)臺(tái).
故答案為:瓶口與試管口沒(méi)有緊挨;標(biāo)簽沒(méi)有朝向手心方向;瓶塞沒(méi)有倒放;試管直立.
②用酒精燈加熱試管時(shí)注意:試管內(nèi)液體不可超過(guò)試管容積的
1
3
;用酒精燈的外焰加熱;燈帽沒(méi)正方在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上;試管要略微傾斜.
故答案為:試管內(nèi)液體過(guò)多;沒(méi)有用酒精燈的外焰加熱;試管沒(méi)有傾斜.
答案:
①試管直立;標(biāo)簽沒(méi)有朝向手心方向;瓶塞正放.
②試管內(nèi)液體過(guò)多;燈帽沒(méi)正方在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上;試管直立.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟悉用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體的方法、注意事項(xiàng)是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒有大量的白煙生成
B、鋅粒放入稀硫酸中,生成大量的氫氣,同時(shí)鋅粒變小
C、光亮的鐵絲放入藍(lán)色的硫酸銅溶液中,一段時(shí)間后,鐵絲表面有紅色的固體產(chǎn)生
D、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成具有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品正確記錄是( 。
A、20克
B、20.3克
C、20.35克
D、0.02千克

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用如圖1的裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
 
、b
 

(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào));
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先
 
,再
 

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
;
(6)在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類(lèi)似圖2所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管
 
(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)圖,請(qǐng)回答:
(1)紅磷在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
 
,待裝置冷卻后打開(kāi)止水夾時(shí)的現(xiàn)象是
 

(2)從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,氧氣體積約占空氣總體積的
 

(4)其他裝置不變,能否用木炭代替紅磷,來(lái)達(dá)到相同的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?(填“能”或“否”?div id="vlzymfx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,其理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)(或探究)后,要寫(xiě)出報(bào)告,報(bào)告中首先要注明報(bào)告者姓名,合作者及日期等內(nèi)容.其報(bào)告主
要內(nèi)容有:①探究活動(dòng)名稱(chēng),②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 
,⑥
 
,⑦
 
,⑧
 
.科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的
 
之一.而實(shí)驗(yàn)則是科學(xué)探究的
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié).下列各項(xiàng)歸納不完全正確的是( 。
A化學(xué)與人體健康B化學(xué)與生活
①人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松
②糖類(lèi)是人體能量的主要來(lái)源
③人體缺鐵導(dǎo)致貧血
①洗滌劑去油污是發(fā)生了溶解作用
②區(qū)別硬水和軟水可使用肥皂水
③區(qū)分純毛制品和純棉制品可采用灼燒法
C化學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)D化學(xué)與安全
①用10ml量筒量取7.5ml水
②用PH試紙測(cè)得蘋(píng)果汁的PH為3
③用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g鐵粉
①?gòu)N房煤氣罐漏氣應(yīng)關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)
②實(shí)驗(yàn)時(shí)碰到酒精燈引起著火用濕布蓋滅
③冬天用煤爐取暖應(yīng)保證室內(nèi)通風(fēng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng),以下是化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)“二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解制氧氣實(shí)驗(yàn)”后,對(duì)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì).
實(shí)驗(yàn)一:設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)裝置
實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度為1g/mL)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡中,再用藥匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上;②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察現(xiàn)象;
(1)可觀察到帶火星的棒香立即
 
;
(2)下列各項(xiàng)是同學(xué)們對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),你認(rèn)為評(píng)價(jià)不合理的是
 
(填序號(hào))
A.實(shí)驗(yàn)所用的儀器、材料及藥品均易得到
B.實(shí)驗(yàn)室用的藥品用量太大
C.反應(yīng)速度太慢,耽誤時(shí)間
D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔,趣味性強(qiáng)

實(shí)驗(yàn)二:尋找新的催化劑
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
I.分別量取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象.A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃.B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象.
Ⅱ.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象.試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃.
Ⅲ.將試驗(yàn)II中的剩余物小心過(guò)濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥,稱(chēng)量.所的固體質(zhì)量為
 
IV.分別量取5ml5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)A中產(chǎn)生的氣體是
 

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ可以證明:
 
,再結(jié)合實(shí)驗(yàn)I和Ⅲ的結(jié)論可以證明氧化鐵可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(3)寫(xiě)出氧化鐵(Fe2O3)催化過(guò)氧化氫分解的符號(hào)表達(dá)式:
 
;
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)IV的目的是
 

(2)若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是
 

【實(shí)驗(yàn)拓展】
查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑,下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是
 

A.MnO2只能作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑能使原本不發(fā)生的反應(yīng)也能快速進(jìn)行
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用適當(dāng)?shù)姆?hào)和數(shù)字填空:①2個(gè)鐵離子
 
;  ②3個(gè)氨分子
 

(2)寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:①最輕的氣體
 
;
②能作為燃料的無(wú)機(jī)化合物
 
;③溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬為
 
;④廚房中能調(diào)味和防腐的一種鹽
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案