在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ).下圖為金屬鈉與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的 關(guān)系密切;氯化鈉是由 構(gòu)成的.
(2)工業(yè)上可用氯化鈉生產(chǎn)一種常用化合物氫氧化鈉(NaOH),即氯化鈉飽和水溶液在通電條件下反應(yīng),生成氫氧化鈉、氯氣(Cl2)和氫氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 .
【考點(diǎn)】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化;核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】(1)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,元素的化學(xué)性質(zhì)于元素原子最外層電子數(shù)密切相關(guān);氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的解答;
(2)根據(jù)氯化鈉飽和水溶液在通電條件下反應(yīng),生成氫氧化鈉、氯氣(Cl2)和氫氣解答.
【解答】解:(1)元素的化學(xué)性質(zhì)于元素原子最外層電子數(shù)密切相關(guān);氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;
(2)電解氯化鈉溶液時(shí),兩電極上分別產(chǎn)生氯氣和氫氣,并在溶液中生成氯化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑;
答案:
(1)最外層電子數(shù);鈉離子和氯離子;
(2)2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑;
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬表示以及物質(zhì)微觀構(gòu)成的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用合理的方程式表示除去括號(hào)中雜質(zhì)的過(guò)程:
①HCl(H2SO4) ②FeCl3(HCl)
③KNO3(CuSO4) ④Ag(Cu) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2015年5月,某市自來(lái)水有股奇怪的味道,經(jīng)專(zhuān)家多輪綜合檢測(cè),基本認(rèn)定引起此次異味的主要物質(zhì)是鄰叔丁基苯酚.將30g鄰叔丁基苯酚完全燃燒,生成88gCO2和25.2gH2O(無(wú)其他產(chǎn)物).已知鄰叔丁基苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量為150,求:
(1)CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比 .
(2)30g鄰叔丁基苯酚中含碳元素質(zhì)量是 g.
(2)鄰叔丁基苯酚的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中“2”所表示意義的理解,錯(cuò)誤的是( 。
A.Fe2+中的“2”表示一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷
B.2CO2中的“2”表示兩個(gè)二氧化碳分子
C.Mg4 中的“2”表示碳酸根的化合價(jià)為﹣2價(jià)
D.2O中的“2”表示兩個(gè)氧元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)是創(chuàng)造物質(zhì)的科學(xué),要?jiǎng)?chuàng)造新物質(zhì),其核心是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律.下列關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.物質(zhì)都是由肉眼看不見(jiàn)的微粒按一定規(guī)律構(gòu)成的
B.原子是由居于原子中心、帶正電荷的原子核和核外帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成,原子不顯電性
C.分子、原子都是不顯電性的粒子,所以不顯電性的粒子一定是分子或原子
D.原子的質(zhì)量全部集中在原子核上
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).她于2011年發(fā)現(xiàn)的青蒿素(化學(xué)式:C15H22O5),是一種用于治療瘧疾的藥物.
(1)青蒿素由 種元素構(gòu)成.
(2)青蒿素分子中C、H、O三種元素質(zhì)量的簡(jiǎn)整數(shù)比為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室里,小昕同學(xué)去少量液體藥品并加熱,她進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一定條件下,一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 16 | 24 | 15 | 20 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | x | y | 0 | 10 |
A.參加反應(yīng)的丙與丁的質(zhì)量比為3:4
B.x+y=65
C.當(dāng)y≤24時(shí),該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D.x的取值范圍:0≤x≤30
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì),其本質(zhì)原因是( 。
A.都能與指示劑作用 B.都能解離出氫氧根離子
C.都能解離出金屬陽(yáng)離子 D.都含有氫元素和氧元素
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