20.2014年中國科技光彩熠熠,更勝以往.請回答下列問題:
(1)10月,袁隆平帶領的超級雜交稻第四期畝產(chǎn)千公斤攻關取得成功.雜交稻的大米中富含的營養(yǎng)素為糖類;
(2)11月1日,“嫦娥五號”T1試驗器攜帶玉雕成功返回.玉雕是用玉石雕刻而成的
玉器.某種玉石的主要成份是NaAlSi2O6.NaAlSi2O6中硅元素和氧元素的原子
個數(shù)比為1:3;硅元素的質量分數(shù)為27.7% (精確到0.1%);
(3)11月20日,“天河二號”榮膺世界超算“四連冠”.高純硅是制造“天河二號”計算機電路芯片的核心材料.工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為:SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2R,R的化學式為CO.

分析 (1)根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源進行分析解答;
(2)根據(jù)1個NaAlSi2O6分子的構成、化合物中元素的質量分數(shù)=$\frac{相對原子質量×原子個數(shù)}{相對分子質量}$×100%,進行分析解答;
(3)根據(jù)質量守恒定律,反應前后,原子種類、數(shù)目不變,可以推斷R的化學式.

解答 解:(1)大米中富含淀粉,淀粉屬于糖類,故填:糖類;
(2)1個NaAlSi2O6分子中含有2個硅原子和6個氧原子,則NaAlSi2O6中硅元素和氧元素的原子個數(shù)比為2:6=1:3;硅元素的質量分數(shù)為$\frac{28×2}{23+27+28×2+16×6}$×100%≈27.7%,故填:1:3;27.7%;
(3)根據(jù)元素質量守恒定律可知:化學方程式 SiO2+2C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2R中可推測R的化學式為CO,故填:CO;

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算、利用化學反應前后原子守恒來確定物質的化學式、各種營養(yǎng)素的生理功能與食物來源進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.如圖所示裝置(不可倒置)有多種用途,下列敘述正確的是C
A.若用排空氣法收集H2時,氣體從a端通入
B.干燥CO2可在裝置中裝入濃硫酸,氣體從b端通入
C.若用排水法收集O2時,氣體從b端通入
D.若用水將此裝置中的O2排出,水應當從a端進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.空氣是一種寶貴的資源.下列影響空氣質量的一組主要污染物是(  )
A.CO2、N2、O2B.NO2、N2、可吸入顆粒物
C.CO2、O2、SO2D.SO2、NO2、可吸入顆粒物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示:

下列說法正確的是( 。
A.丙可能是單質
B.在該反應中丁一定沒有參加化學反應
C.該反應是置換反應
D.參加反應的甲和乙的質量之和一定等于生成丙的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題.

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:甲試管,乙長頸漏斗.
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,選用D裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度比空氣大.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實驗室選用裝置A與E制取氧氣,實驗步驟如下:①先檢驗裝置的氣密性,再加入藥品;②先讓試管均勻受熱,再對藥品所在的部位加熱;③導管口開始有氣泡放出后,立即收集;④停止加熱時,先熄滅酒精燈,再把導管移出水面.
以上實驗步驟正確的是①②(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.化學與生活密切相關,在日常生活中蘊藏著許多化學知識.請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)家庭廚房就是一個化學小世界,下列廚房用品的主要材料中,屬于有機合成材料的是B(填序號).
A.紫砂壺        B.塑料盆         C.不銹鋼鍋         D.陶瓷碗
(2)鋁鍋、鋁盆在我們生活中比較常見,鋁是一種活潑金屬,我們卻很少見到鋁制品被腐蝕的原因是鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,反應的化學方程式是4Al+3O2=2Al2O3
(3)“84”消毒液是生活中常見的一種消毒劑,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學式為Cl2
(4)鋇餐透視檢查胃腸疾病時,病人需口服硫酸鋇,若誤服碳酸鋇就會中毒.原因是碳酸鋇能與胃液中的鹽酸反應生成對人體有害的可溶性鋇鹽.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.實驗是科學探究的重要途徑,請根據(jù)如圖裝置回答有關問題:

①若用2%過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,二氧化錳的作用是催化作用,如用B裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是有大的氣泡從集氣瓶口一邊冒出;
②若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,其裝置接口的連接順序是(用接口字母順序從左至右連接)afec;
③在實驗室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體,在通常情況下,硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實驗室制取硫化氫應選用的發(fā)生和收集裝置是AC,(填字母),實驗結束后剩余的硫化氫氣體應該用氫氧化鈉溶液來吸收.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.某學生在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,錯將其當做氯酸鉀,向其中加入了二氧化錳,測得混合物總質量為400g,其中鉀元素的質量分數(shù)為19.5%,放入試管中加熱一段時間后,將所得固體加入足量水攪拌、過濾后,經(jīng)實驗測定得到只含一種溶質的濾液,則試管中固體減少的質量為(  )
A.96gB.32gC.48gD.64g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖為某品牌燕麥片標簽中的一部分.
(1)人類從食物中攝入的六大類主要營養(yǎng)素,該表中出現(xiàn)了5類.淀粉等糖類物質在人體內最終水解為葡萄糖,被人體吸收.
(2)“鈣、鐵、鈉、鋅”是指產(chǎn)品中所含的元素(填“單質”或“元素”)的質量,其中不屬于人體微量元素的是鈉(寫出一種).缺鐵元素可導致缺鐵性貧血,缺鋅元素會造成食欲不振,發(fā)育不良,兒童每日要攝取足夠量的鈣,才能避免D(填字母序號).
A.貧血癥  B.壞血病  C.夜盲癥  D.骨質疏松
(3)有的麥片中直接添加了鐵粉,既能夠防止食品因氧化而變質,還能與胃酸反應補鐵,寫出反應的化學方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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