分析 ①二氧化錳制取氧氣時(shí)二氧化錳做催化劑,產(chǎn)物是水與氧氣.根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)來分析;
②根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,利用濃硫酸可以干燥,根據(jù)二氧化碳的密度選擇收集方法,然后進(jìn)行順序連接;
③據(jù)制取硫化氫的反應(yīng)原理分析發(fā)生裝置,并據(jù)硫化氫的密度和溶解性選擇收集裝置.結(jié)合硫化氫氣體的性質(zhì)解答.
解答 解:①二氧化錳制取氧氣時(shí)二氧化錳做催化劑,產(chǎn)物是水與氧氣,用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)看到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時(shí),說明已經(jīng)收集滿了;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑;催化作用;有大的氣泡從集氣瓶口一邊冒出;
②制取二氧化碳選擇A裝置,干燥二氧化碳?xì)怏w則通過濃硫酸,進(jìn)氣口是長管,這樣氣體能夠與濃硫酸充分的接觸而得到干燥,收集二氧化碳則采用向上排空氣法,故連接的順序?yàn)椋篴→f→e→c;故填:afec;
③實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體,屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體,發(fā)生裝置應(yīng)選用A;硫化氫氣體密度比空氣大,能溶于水,因此收集裝置應(yīng)選用C;由于硫化氫氣體能溶于水且水溶液呈酸性,故可以用氫氧化鈉溶液等堿性溶液吸收剩余的硫化氫氣體.
故填:AC,氫氧化鈉(其它合理答案均可).
點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)室制取氣體,發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性,當(dāng)氣體比空氣的密度大時(shí),用向上排氣法收集;當(dāng)氣體的密度比空氣的密度小時(shí),用向下排氣法收集.當(dāng)氣體不溶于水時(shí),用排水法收集.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取樣于試管中,加水溶解,滴入過量的CaCl2溶液 | 有沉淀生成 | 猜想3正確 |
②反應(yīng)后過濾,取上層清液,滴入 酚酞溶液 | 溶液變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)既可以說明鐵能與硫酸銅反應(yīng),又可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 | |
B. | 傾倒CO2時(shí)上層的蠟燭先熄滅,下層的蠟燭后熄滅 | |
C. | 用玻璃棒攪拌的目的是防止局部受熱造成液滴飛濺 | |
D. | 集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止濺落的溶化物炸裂瓶底 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾液一定是無色的 | B. | 濾渣質(zhì)量可能大于原固體粉末質(zhì)量 | ||
C. | 濾液中可能有Zn2+ | D. | 濾渣中一定有Cu、Fe、Zn |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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