下列變化過程不屬于緩慢氧化的是（　　）

　

A．

食物腐爛

B．

木炭燃燒

C．

呼吸作用

D．

鐵釘生銹


考點(diǎn)：

燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．.

專題：

氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

分析：

根據(jù)緩慢氧化的概念進(jìn)行分析解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)．

解答：

解：A、食物腐爛，是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、木炭燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

C、呼吸作用，與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、鐵釘生銹，實(shí)際是鐵與空氣中的氧氣和水等共同作用，發(fā)生緩慢氧化所致，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：B．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，掌握緩慢氧化的概念、特征是正確解答此類題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列裝置或操作肯定不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

                                    

　  A．測(cè)定空氣中氧氣的含量                B.探究質(zhì)量守恒定律　      

              


　       C.探究燃燒的條件　                   D.檢驗(yàn)二氧化碳否集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


C、O、Ca是初中常見的三種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：

（1）黑色的固體　　；

（2）能支持燃燒的氣體　　；

（3）能燃燒的氣體　　；

（4）不支持燃燒的氣體　　；

（5）能作干燥劑的物質(zhì)　　；

（6）由三種元素組成的物質(zhì)　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及用途之間的內(nèi)在關(guān)系，填寫下表中的空白（○表示氧原子，●表示碳原子）。

物質(zhì)的化學(xué)式

物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)

物質(zhì)的性質(zhì)

物質(zhì)的用途

①

②

火箭推進(jìn)劑

CO2

密度比空氣大，一般不

燃燒，也不支持燃燒

③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變，請(qǐng)回答：

　　（1）黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為               ；

　�。�2）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為            ；

　　（3）15.7g黃曲霉素B2中含有多少g氧元素?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對(duì)下列事實(shí)解釋不正確的是（　�。�

選項(xiàng)

事    實(shí)

解    釋

A

體溫計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮

原子間間隔改變

B

一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子

分子很小

C

敞口容器中的酒精逐漸減少

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

D

炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂

夏天溫度高，分子變大

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


）獼猴桃肉肥汁多，清香鮮美，甜酸宜人，含有豐富的維生素C[C6H8O6]，可強(qiáng)化免疫系統(tǒng)，促進(jìn)傷口愈合和對(duì)鐵質(zhì)的吸收．下列說法正確的是（　�。�

　

A．

維生素C由碳、氫、氧三種元素組成

　

B．

維生素C相對(duì)分子質(zhì)量為176g

　

C．

維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

　

D．

維生素C中各元素質(zhì)量比C：H：O=3：4：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某礦泉水標(biāo)簽上印有主要成分有：K（1.0～27.0）mg/L；Cl（1.0～24.0）mg/L．這里的K、Cl是指（　�。�

　

A．

單質(zhì)

B．

元素

C．

金屬離子

D．

分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣。

（1）分離液化空氣可獲得氮?dú)夂蚠____________兩種主要?dú)怏w；氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣，說明氮?dú)鈅____________________________。

（2）利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，能得到含氧量較高的富氧空氣，該過程發(fā)生_____________變化。

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