2．寫出符合下列題意的反應(yīng)符號或文字表達(dá)式
一種白色的固體與一種黑色粉末混合加熱產(chǎn)生一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

分析 氯酸鉀是白色固體，二氧化錳是黑色固體，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃．

解答 解：氯酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
故填：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

點評 書寫反應(yīng)的文字表達(dá)式時，反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件要正確，要注意不能出現(xiàn)錯別字；
書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空：
2個氧原子2O；  2個氫原子2H；3個鉀原子3K；鎂元素Mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．t℃時將15g碳酸鈣粉末與一定的鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后得飽和溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%，求：
（1）反應(yīng)可制得二氧化碳多少克？
（2）所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確計算0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（　�。�
A．大力發(fā)展火力發(fā)電B．大力發(fā)展新能源汽車
C．優(yōu)化建筑設(shè)計，推廣節(jié)能建筑D．提倡不使用一次性筷子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．現(xiàn)有兩份質(zhì)量相同的氯酸鉀，一份（a）加入適量的高錳酸鉀，另一份（b）沒有加入高錳酸鉀，分別加熱到完全反應(yīng)，下列圖象中反映了產(chǎn)生氧氣質(zhì)量（m）隨時間（t）變化的關(guān)系，其中表示正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（　�。�
A．用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳
B．用燃著木條鑒別二氧化碳和氮氣
C．用硫酸銅溶液鑒別過氧化氫溶液和蒸餾水
D．用肥皂水鑒別硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．已知明礬溶解在水中可解離出鉀離子、鋁離子、硫酸根離子．
（1）明礬凈水發(fā)生化學(xué)（“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）鋁離子的化學(xué)符號為Al3+．
【提出問題】明礬中何種離子起凈水作用？
【查閱資料】硫酸鉀中存在鉀離子和硫酸根離子；氯化鋁溶于水解離出鋁離子和氯離子；硫酸鋁溶于水解離出鋁離子和硫酸根離子．
【提出猜想】
I．鉀離子可以凈化水Ⅱ．硫酸根離子可以凈化水Ⅲ．鋁離子可以凈化水
【探究實驗】限選試劑：硫酸鉀、硫酸鋁
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
①在一杯渾濁的水中加少量硫酸鉀，
用玻璃棒攪拌，靜置		燒杯中的水
仍然渾濁		猜想I、Ⅱ不成立
②在一杯渾濁的水中加少量Al2（SO4）3
（寫化學(xué)式），用玻璃棒攪拌，靜置		燒杯中的水
慢慢變澄清		猜想Ⅲ成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖，下列所示變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
對膠片呼氣		B．
蠟燭燃燒		C．
晾干衣服		D．
燈泡充電發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法中正確的是（　　）
A．紅磷點燃后伸入氧氣瓶中產(chǎn)生大量白霧
B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C．硫粉在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
D．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光

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同步練習(xí)冊答案