【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)。取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花,分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉栴}:

(1)觀察到紙花的顏色變化是:

Ⅰ、紙花變化紅 、_____________ Ⅲ、紙花不變色 、______________

(2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明________________

(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是_______________?

【答案】 紙花不變色 紙花變紅 稀鹽酸能使紫色石蕊變紅,水不使紫色石蕊變色 證明水和二氧化碳不使紫色石蕊變色,酸能使紫色石蕊變紅,二氧化碳溶于水可生成酸(或答證明二氧化碳溶于水可生成酸也可)

【解析】(1) 、水不能使紫色石蕊變紅。Ⅳ、噴到紙花上的水與集氣瓶中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅。(2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明稀鹽酸能使紫色石蕊變紅,水不使紫色石蕊變色。(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是證明水和二氧化碳不使紫色石蕊變色,酸能使紫色石蕊變紅,二氧化碳與水反應(yīng)可生成酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】當(dāng)你打開試卷時(shí),可能會(huì)聞到一些油墨的氣味,這是因?yàn)?/span>

A.分子間有間隔

B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C.分子的質(zhì)量和體積都很小

D.分子是由原子構(gòu)成

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A.O2B.H2SO4C.NaOHD.CuO

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【題目】20時(shí),分別將50g水倒入盛有20gNaCl和KNO3固體的燒杯中,充分?jǐn)嚢,隨溫度變化,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1所示.

請(qǐng)參考NaCl和KNO3的溶解度曲線(如圖2)回答:

(1)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲、乙燒杯中對(duì)應(yīng)的物質(zhì)分別是 ,判斷依據(jù)是 ;

(2)30時(shí),甲、乙兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是:甲 乙(填“>“、”<“或“=”)

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【題目】探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時(shí),需要將樹葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過(guò)程:

(1)圖1中儀器a的名稱是 ,寫出該儀器的另一種用途 ;

(2)操作B中,必須將氫氧化鈉固體放在 里,并置于托盤天平 盤(填“左”或“右”)進(jìn)行稱量;

(3)操作D中,用量筒量取所需體積的蒸餾水時(shí)還用到 (填寫儀器名稱),某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時(shí)的視線如圖2所示,若其他操作正確,則會(huì)造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填寫“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).

(4)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要先用大量水沖洗,再涂上

(5)制作“葉脈書簽”結(jié)束后,劉強(qiáng)同學(xué)想繼續(xù)測(cè)定廢液的酸堿度,下列用品不需要的是 (填寫字母標(biāo)號(hào))

a.玻璃棒 b.pH試紙 c.酚酞試液 d.白瓷板(或玻璃片)

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【題目】關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說(shuō)法正確的是

A.構(gòu)成:一氧化碳、二氧化碳均由分子構(gòu)成

B.毒性:一氧化碳、二氧化碳均有毒

C.用途:一氧化碳、二氧化碳均可用于滅火

D.轉(zhuǎn)化:二氧化碳不能轉(zhuǎn)化為一氧化碳

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )

A. A B. B C. C D. D

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【題目】下列各組氣體目前均計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物的是

A.一氧化碳、臭氧、二氧化硫

B.氮?dú)狻⒁谎趸、二氧化?/span>

C.二氧化碳、氮?dú)狻⒍趸?/span>

D.二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳

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