【題目】當你打開試卷時，可能會聞到一些油墨的氣味，這是因為

A.分子間有間隔

B.分子在不斷運動

C.分子的質(zhì)量和體積都很小

D.分子是由原子構(gòu)成

【答案】B

【解析】

當你打開試卷時，可能會聞到一些油墨的氣味，是因為油墨中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到油墨的氣味。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小菁和幾位同學在實驗室用下列裝置制取氣體。

（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①_________； ②__________。

（2）A裝置中長頸漏斗下端要插入液面以下，其目的是：____________________。

（3）C裝置中試管口略向下傾斜的目的是__________________________ 。

（4）小菁若用氯酸鉀制取較干燥的氧氣，應選用的發(fā)生裝置為______ (填字母),收集裝置為______，用該收集方法收集氧氣后驗滿氧氣的方法是____________,該反應化學方程式為_______________,反應類型為_________________反應。

（5）氯酸鉀制氧氣反應完全發(fā)生后要將試管中的固體剩余物按照以下流程進行分離。

操作N的名稱是______，固體A是___________，固體A作用是_____________。

（6）小明同學選用雙氧水制氧氣，要制取0.03mol氧氣，理論上至少需要過氧化氫的物質(zhì)的量為________。（根據(jù)化學方程式列式計算，寫出計算過程）

（7）催化劑探究

學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，小菁同學查閱資料后發(fā)現(xiàn)氧化鐵也可做過氧化氫分解的催化劑，為了比較相同條件下氧化鐵和二氧化錳對該反應的催化效果哪個好，于是他和自己的小組成員一起進行了以下探究。

【實驗目的】________________________________________。

【實驗方案】常溫下，在盛有相同質(zhì)量的二氧化錳和氧化鐵的兩個容器中，分別放入相同體積的3％的過氧化氫溶液，測量各生成1瓶（相同體積）氧氣，所需的時間。

【實驗儀器】量筒、膠頭滴管、藥匙

【實驗數(shù)據(jù)】

實驗編號

雙氧水的濃度

催化劑種類（a g）

時間（min）

1

3%

氧化鐵

16.0

2

3%

二氧化錳

2.0

【結(jié)論】該實驗的結(jié)論是________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四種氣體，按體積分數(shù)計算，在空氣中含量從大到小的排列為（ ）

①稀有氣體

②氮氣

③氧氣

④二氧化碳

A.①③②④B.②③①④C.①④③②D.①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】國家明令禁用在饅頭中添加檸檬黃鉻酸鉛（PbCrO4）這種染色劑.已知其中 鉻元素（Cr）化合價為+6，則鉛元素（Pb） 的化合價為________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一氧化碳、氫氣、天然氣、乙醇都可以用作燃料,分析回答。

⑴屬于化石燃料的是 _________和石油、煤,是__________（填可或不可）再生能源。

⑵能實現(xiàn)二氧化碳零排放的燃料是_______。

⑶為防止煤氣泄漏造成事故，常在煤氣中添加有特殊氣味的乙硫醇，這是因為一氧化碳是一種________的氣體，泄露時不易察覺；乙硫醇（C2H5SH）燃燒的化學方程式為2C2H5SH + 9O2 4CO2 + 2X + 6H2O，由此推測X的化學式為：_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】愛護水資源的兩條途徑:一方面_______；另一方面________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學變化的是

A.榨取果汁

B.干冰升華

C.燃放煙花

D.切割玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學式：

①石灰水_____；

②鹽酸_____；

③食鹽水_____；

④白磷的二硫化碳溶液_____；

⑤醫(yī)用酒精_____；

⑥鋅粒溶于硫酸中_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如下一組實驗。取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按下圖進行實驗�；卮鹣铝袉栴}：

(1)觀察到紙花的顏色變化是：

Ⅰ、紙花變化紅 Ⅱ、_____________ Ⅲ、紙花不變色 Ⅳ、______________

(2)該同學進行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗，說明________________？

(3)該同學進行四組對比實驗的目的是_______________？

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