【題目】在水中能大量共存的一組離子是( )

A. Ba2+、SO42-、K+ 、NO3 B. Na+、C1、NO3、K+

C. Na+、CO32-、OH、H+ D. Cu2+、C1、OH、Ag+

【答案】B

【解析】A、Ba2+SO42-能結(jié)合生成硫酸鋇沉淀,不能共存,故錯誤;

B、Na+C1、NO3、K+四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水,能共存;

C、H+CO32-會生成水和二氧化碳而不能共存,H+OH會生成水而不能共存,故錯誤;

D、C1Ag+會生成氯化銀沉淀而不能共存,Cu2+OH會生成氫氧化銅沉淀而不能共存,故錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某無色氣體可能含有CH4、CO、H2中的一種或幾種,依次進(jìn)行下列實驗(假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全):①無色氣體在足量氧氣中燃燒;②燃燒生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶,裝置增重3.6g;③再將剩余氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶,裝置增重4.4g。下列推斷正確的是( )

A. 該氣體可能只含有CO、H2 B. 該氣體可能只含有CH4、CO

C. 該氣體一定只含有CH4 D. 該氣體一定只含有CH4、H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分別選用一種試劑,除去下列物質(zhì)中少量的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)):

(1)Cu(Zn)______(2)CO(CO2_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列制取物質(zhì)的設(shè)計中,不可能實現(xiàn)的是( 。

A. CaCO3CaOCa(OH)2NaOH溶液

B. CuCuOCuSO4溶液Cu(OH)2沉淀

C. FeFeCl2Fe

D. Ba(OH)2BaCl2溶液BaCO3沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用“侯氏聯(lián)合制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉.為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量,小明稱取該純堿樣品3.3g,充分溶解于水中,再滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.求:

(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(精確到0.1%)

(2)所加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)知識在生活中有廣泛的應(yīng)用.下列說法錯誤的是

A.圖書檔案起火,可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火

B.電視機(jī)短路起火,可立即用水澆滅

C.室內(nèi)著火需要自救時,可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)

D.廚房天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并輕輕開窗通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué).在人體保健、醫(yī)療等方面做出了重大貢獻(xiàn).請用所學(xué)過的化學(xué)知識解答下列問題.

(1)低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物,以使血液中維持一定濃度的葡萄糖.請你列舉兩種富含淀粉的食物________________________

(2)油炸食物不宜多吃,因長時間煎炸會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛(C3H4O).丙烯醛在空氣中完全燃燒時,生成二氧化碳和水,請寫出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式:____________

(3)食鹽是維持人體正常生理活動必不可少的物質(zhì).人體細(xì)胞中約含NaCl 0.9%,一般成年人每日需NaCl的量為3 g~5 g.某病人因食鹽攝入量不足,需要補充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水,現(xiàn)醫(yī)生通過診斷需為他每天注射200g生理鹽水,則該病人每天可補充食鹽約____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于H2O2CO2、SO2O2等四種物質(zhì)的敘述正確的是

A.都含有氧氣 B.都含有氧元素

C.都含有氧分子 D.都含有2個氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)。其中E、F、H均為黑色固體,B為紫紅色固體,D為混合物。他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)

(1)用化學(xué)式表示D的組成________________________________________

(2)A→B的反應(yīng)類型_______________________

(3)寫出H→C的化學(xué)方程式________________寫出F→G的化學(xué)方程式_________________

(4)指出G的一種用途____________

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