【題目】A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質(zhì)。其中E、F、H均為黑色固體,B為紫紅色固體,D為混合物。他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關系(部分生成物已省去)

(1)用化學式表示D的組成________________ 、________________________

(2)A→B的反應類型_______________________

(3)寫出H→C的化學方程式________________寫出F→G的化學方程式_________________

(4)指出G的一種用途____________

【答案】 BaSO4 Cu(OH)2; 置換反應 CuO+H2SO4 = CuSO4+H2O C+O2點燃CO2 滅火(答案不唯一)

【解析】(1)B為紫紅色固體,B是Cu,2Cu+O2 2CuO,H是CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O , 

CCuSO4, CuSO4+ Ba(OH)2=BaSO4↓+Cu(OH)2↓,故D的組成是BaSO4和Cu(OH)2(2)E、F、H均為黑色固體,則F是C,G是CO2,E是Fe,AH2,故A→B的反應是H2 + CuO Cu + H2O,單化化單是置換。(3)H→C的化學方程式CuO+H2SO4 = CuSO4+H2O ,F→G的化學方程式是C+O2點燃CO2 (4)G是二氧化碳,可用于滅火。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】在水中能大量共存的一組離子是( )

A. Ba2+、SO42-、K+ 、NO3 B. Na+、C1、NO3、K+

C. Na+、CO32-、OH、H+ D. Cu2+、C1、OH、Ag+

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【題目】硝苯地平控釋片是一種治療高血壓藥物,其主要成份為硝苯地平(C17H18N2O6)。請回答下列問題:

(1)“硝苯地平控釋片”屬______________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)“硝苯地平”由______種元素組成,各元素的質(zhì)量比為_______________________。

(3)從“硝苯地平控釋片”的貯藏方法和警示語中可判斷 “硝苯地平”可能的化學性質(zhì)是__________________

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【題目】X在氧氣中燃燒,能生成具有刺激性氣味的氣體,X可能是

A.木炭 B.鐵絲 C.氫氣 D.硫粉

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【題目】民生熱詞:“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是( )

A. 用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉 B. 煎炸油條的食用油可以反復使用

C. 用過量亞硝酸鈉保持腌制肉類色澤 D. 用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒

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【題目】下列對一些事實的解釋中,不合理的是

選項

A

食鹽是咸的,白糖是甜的

不同種物質(zhì)的性質(zhì)不同

B

CO2和N2都能使燃著的木條熄滅

一般都不支持燃燒

C

開壇十里香

分子在不斷運動

D

25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中

氧分子的體積變小

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學方程式表示除去下列各物質(zhì)中雜質(zhì)的原理(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))

⑴KCl(K2CO3____________________________________;

⑵CO(CO2____________________________________;

⑶金屬銅(金屬鋅)____________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學變化的是

A. 金屬拉絲 B. 糧食釀酒 C. 酒精揮發(fā) D. 冰雪融化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學對NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常見的鈉的化合物進行了研究。

【知識回顧】下列相關說法正確的是____

A.氫氧化鈉俗名叫燒堿,可用于改良酸性土壤 B.碳酸鈉俗稱純堿,屬于堿

C.碳酸氫鈉俗稱蘇打,可用于治療胃酸過多 D.氯化鈉在自然界中主要存在于海水中

【提出問題】NaOH露置于空氣中易變質(zhì),那么實驗室中的氫氧化鈉有沒有變質(zhì)呢?該小組同學對實驗室中一瓶氫氧化鈉固體樣品的成分進行了探究。

【查閱資料】Ⅰ.NaOH在空氣中不會轉(zhuǎn)化成NaHCO3

Ⅱ.BaCl2溶液呈中性,Ba(OH)2是可溶性堿。

Ⅲ.CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解。

【提出猜想】猜想①:樣品中只有NaOH

猜想②:樣品中只有Na2CO3

猜想③:樣品中既有NaOH又有Na2CO3

NaOH變質(zhì)反應的化學方程式為______________________。

【實驗探究】興趣小組同學設計如下實驗進行探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象與結論

1.取少量樣品,加足量水。

樣品全部溶解,得無色溶液。

2.取少量實驗1所得無色溶液于試管中,滴加足量稀鹽酸。

有氣泡產(chǎn)生,則猜想_____(填“①”、“②”或“③”)不成立。

3.取少量實驗1所得無色溶液于試管中,滴加 ________溶液。

有白色沉淀產(chǎn)生,有關化學方程式為________

4.靜置一段時間后,取實驗3中試管中上層清液,滴加 _______。

對應現(xiàn)象:____ ,則猜想③成立。

【定量研究】上述樣品變質(zhì)的程度如何呢?該興趣小組同學設計如圖裝置測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。

步驟如下:

①按圖連接好裝置,并檢查氣密性;

②準確稱取該樣品1.0g,放入燒瓶內(nèi);

③打開分液漏斗活塞,滴加30.0%的稀硫酸至過量,關閉活塞;

④反應結束后,量筒內(nèi)液體的讀數(shù)為55.0mL。(已知:室溫條件下,CO2的密度為1.6gL﹣1

⑴ B裝置集氣瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結果____(填“有”或“沒有”)影響。)

⑵ B中集氣瓶盛裝的飽和的碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是___________________;

⑶ 充分反應后,裝置A中殘留的二氧化碳對實驗結果是否有明顯影響?____(填“有”或“沒有”)

⑷ 計算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)______(寫出計算過程,結果保留到0.1%)。

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