加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，常常加入少量二氧化錳，以下說法正確的是（）

A. 能使生成氧氣的總量增加 B. 不加二氧化錳，氯酸鉀不能產(chǎn)生氧氣

C. 二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑 D. 二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑

C 【解析】 可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識(shí)進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．催化劑能改變反應(yīng)的速率，不能改變生成物的質(zhì)量． A. 催化劑能改變反應(yīng)的速率，不能改變生成物的質(zhì)量，A錯(cuò)誤。 B.不加二氧化錳，氯酸鉀也能產(chǎn)生氧氣，只是反應(yīng)速率慢，B錯(cuò)誤。 C. 二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，能加快該反應(yīng)速率，C正確。 D. 氧化錳只能做某些反應(yīng)的催化劑，D錯(cuò)誤。...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市2018屆九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)第一二單元測(cè)試卷 題型：填空題

按要求填空：

（1）二氧化碳含量過多會(huì)導(dǎo)致_____

（2）二氧化硫、二氧化氮會(huì)引起_____；

（3）取用液體藥品時(shí)，沒說明用量一般取______ml；

（4）傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽沒有朝向手心，可能造成的后果是_________；用試 管加熱液體時(shí)，試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的_____；用酒精燈的______加熱。

（5）取塊狀的大理石放入試管操作步驟是______。

溫室效應(yīng)空氣污染1-2腐蝕標(biāo)簽；1/3；外焰將試管橫放，用鑷子夾取大理石放在試管口，慢慢豎立試管 【解析】 (1)二氧化碳含量過多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)； (2)二氧化硫、二氧化氮的排放會(huì)引起酸雨； (3)取用液體藥品時(shí)，如果沒有說明用量一般取1-2ml； (4)傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽沒有朝向手心，殘留的藥液會(huì)腐蝕標(biāo)簽；用試管加熱液體時(shí)，試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的三分之一...

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

用分子的觀點(diǎn)解釋下列問題：

⑴水結(jié)成冰后，質(zhì)量不變但是體積變大_____________________________；

⑵酒精揮發(fā)是物理變化而酒精燃燒是化學(xué)變化_______________________；

⑶水是純凈物，而糖水是混合物_____________________________________

⑷一氧化碳能燃燒，而二氧化碳不能燃燒_____________________________

分子間間隔增大酒精揮發(fā)時(shí)，酒精分子沒有發(fā)生改變，只是分子之間的間隔變大，因此是物理變化，酒精燃燒是酒精分子與氧氣分子反應(yīng)，生成了二氧化碳分子與水分子，分子發(fā)生了改變，因此是化學(xué)變化。水是由水分子構(gòu)成的，屬于純凈物，糖水是由水分子和蔗糖分子兩種分子構(gòu)成的，屬于混合物。一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同。 【解析】 （1）水結(jié)成冰后，分子之...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.2氧氣的制法同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．請(qǐng)回答下列問題：

（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是________。

（2）若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是________。

（3）選用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從________端通入。

可以隨時(shí)控制反應(yīng)的速度用一根燃著的木條放在燒杯的瓶口上方ab 【解析】 (1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)通過控制液體的滴加速率而控制反應(yīng)的速度；(2)若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是用一根燃著的木條放在燒杯的瓶口上方，木條復(fù)燃，證明已經(jīng)集滿氧氣；(3)選用裝置E用排空氣法收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，則氣體應(yīng)從a端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.2氧氣的制法同步練習(xí)題 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，簡(jiǎn)要分為以下幾步：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③排水法收集氣體；④固定裝置；⑤加熱；⑥把導(dǎo)管從水槽中取出；⑦停止加熱。實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是

A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ③①②⑤④⑥⑦ C. ②①④⑤③⑥⑦ D. ①④②③⑤⑦⑥

C 【解析】 試題實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：②檢查裝置氣密性；①裝藥品；④固定裝置；⑤加熱；③排水法收集氣體；⑥把導(dǎo)管從水槽中取出；⑦停止加熱。則正確順序?yàn)棰冖佗堍茛邰蔻�，故C項(xiàng)正確。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長(zhǎng)春市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試回答下列問題：

（1）用向上排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法為__________________

（2）實(shí)驗(yàn)中夾取木炭的儀器名稱是__________________________________

（3）C圖中木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是_________

（4）D圖中該實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________

把帶火星的木條放在瓶口，復(fù)燃則滿。坩堝鉗C＋O2CO2檢驗(yàn)生成物是否是二氧化碳 【解析】 (1)氧氣有助燃性，向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿； (2)圖中夾取木炭的儀器叫坩堝鉗； (3)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是：C＋O2CO2； (4)石灰水遇到二氧化碳會(huì)變渾濁，所以加入澄清石灰水的目的是：...

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長(zhǎng)春市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

說“原子是化學(xué)變化中的最小粒子”的根據(jù)是………………………… （ ）

A. 原子的質(zhì)量很小 B. 原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子。

C. 原子在化學(xué)反應(yīng)前后種類不變。 D. 原子的體積很小。

C 【解析】 A、原子在化學(xué)變化中不可再分，是化學(xué)變化中的最小粒子，而不是原子的質(zhì)量很小，故A敘述錯(cuò)誤；B、原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，例如，金屬是由金屬原子構(gòu)成的，故B敘述錯(cuò)誤；C、原子在化學(xué)變化中不可再分，是化學(xué)變化中的最小粒子，是因?yàn)樵釉诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的種類不變，故C敘述正確；D、原子在化學(xué)變化中不可再分，是化學(xué)變化中的最小粒子，而不是原子的體積很小，故D敘述錯(cuò)誤。故選D。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）鉀元素_________（2）三個(gè)氧原子___________（3）5個(gè)鈣離子____________

（4）n個(gè)硫原子_______（5）3個(gè)銅原子_________（6）2個(gè)鈉離子_________

K3O5Ca2+nS3Cu2Na+ 【解析】 （1）鉀元素符號(hào)為K； （2）表示原子數(shù)量時(shí)，直接在原子符號(hào)前加上數(shù)量，故三個(gè)氧原子表示為3O； （3）表示離子數(shù)量時(shí)，直接在離子符號(hào)前加上數(shù)量，故5個(gè)鈣離子表示為5Ca2＋； （4）表示原子數(shù)量時(shí)，直接在原子符號(hào)前加上數(shù)量，故n個(gè)硫原子表示為nS； （5）表示原子數(shù)量時(shí)，直接在原子符號(hào)前加上數(shù)量，故3個(gè)銅原子表示為...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.2水的變化同步練習(xí)題 題型：填空題

生活離不開水，我們可以從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認(rèn)識(shí)水。

(1)組成：下圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中，試管 a、b 中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，該 實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的。

(2)結(jié)構(gòu)：每個(gè)水分子是由_____構(gòu)成的。

(3)性質(zhì)：水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出水與氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2∶1氫元素和氧元素兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子CaO+H2O=Ca(OH)2 【解析】 (1)電解水時(shí)，正氧負(fù)氫，氫二氧一，所以試管a、b中產(chǎn)生的氣體分別是氫氣、氧氣，它們的體積比約為2:1，該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的。(2)每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。(3)水與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣。

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