用化學(xué)符號表示：

（1）鉀元素_________（2）三個氧原子___________（3）5個鈣離子____________

（4）n個硫原子_______（5）3個銅原子_________（6）2個鈉離子_________

K3O5Ca2+nS3Cu2Na+ 【解析】 （1）鉀元素符號為K； （2）表示原子數(shù)量時，直接在原子符號前加上數(shù)量，故三個氧原子表示為3O； （3）表示離子數(shù)量時，直接在離子符號前加上數(shù)量，故5個鈣離子表示為5Ca2＋； （4）表示原子數(shù)量時，直接在原子符號前加上數(shù)量，故n個硫原子表示為nS； （5）表示原子數(shù)量時，直接在原子符號前加上數(shù)量，故3個銅原子表示為...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省滁州市新銳教育集團(tuán)2019屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

給50ml液體加熱，需要使用的儀器是下列中的    ①試管    ②燒杯　 ③試管夾　 ④酒精燈　 ⑤蒸發(fā)皿 　⑥石棉網(wǎng)�、哞F架臺（帶鐵圈）　⑧玻璃棒     (    )

A. ①③④ B. ②④⑦ C. ②④⑥⑦ D. ④⑤⑧

C 【解析】 試題給少量液體加熱，用試管，給較多量液體加熱，用燒杯，燒杯是間接加熱，加熱時應(yīng)墊上石棉網(wǎng)，同時還必須用鐵架臺（帶鐵圈）來固定，故給50ｍＬ液體加熱，需要使用的儀器是②燒杯④酒精燈⑥石棉網(wǎng)⑦鐵架臺（帶鐵圈），故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級上冊化學(xué)2.2氧氣的制法同步練習(xí)題 題型：單選題

加熱氯酸鉀制取氧氣時，常常加入少量二氧化錳，以下說法正確的是（）

A. 能使生成氧氣的總量增加 B. 不加二氧化錳，氯酸鉀不能產(chǎn)生氧氣

C. 二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑 D. 二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑

C 【解析】 可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．催化劑能改變反應(yīng)的速率，不能改變生成物的質(zhì)量． A. 催化劑能改變反應(yīng)的速率，不能改變生成物的質(zhì)量，A錯誤。 B.不加二氧化錳，氯酸鉀也能產(chǎn)生氧氣，只是反應(yīng)速率慢，B錯誤。 C. 二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，能加快該反應(yīng)速率，C正確。 D. 氧化錳只能做某些反應(yīng)的催化劑，D錯誤。...

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗操作中錯誤的是 …………………………………… （ ）

A. B.

C. D.

A 【解析】 A、向試管中滴加液體不應(yīng)伸到試管中接觸試管，應(yīng)懸空正放，故A操作錯誤；B、取用固體藥品，首先試管要橫放，用紙槽或藥匙送到試管底部，故B操作正確C、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時有以下注意事項：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，故C操作正確；D、讀數(shù)方法是視線與凹液面的最低處相平，故D操作正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

下面是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你仔細(xì)觀察、分析，然后回答問題：

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是______（填序號，下同），屬于陽離子的是______，屬于陰離子的是______，屬于原子的是_______。

（2）電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)也相同的粒子有________。

②③⑤③①④⑥⑦⑧③④⑤ 【解析】 （1）元素為質(zhì)子數(shù)或者核電荷數(shù)相同的一類原子的總稱，故②③為同一元素；陽離子的核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)，故⑤為陽離子；陰離子的核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)，故③為陰離子；原子的核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，故①④⑥⑦⑧屬于原子； （2）觀察結(jié)構(gòu)示意圖可知，電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)也相同的粒子有③④⑤。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)分子和原子的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子 B. 原子是不能再分的一種粒子

C. 分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) D. 分子和原子的根本區(qū)別是在化學(xué)變化中能否再分

B 【解析】 A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，選項正確；B、原子由原子核和核外電子構(gòu)成，可再分，選項錯誤；C、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，均可直接構(gòu)成物質(zhì)，選項正確；D、分子在化學(xué)變化中被破壞，其原子重新組合成新物質(zhì)，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)變化中不可再分，選項正確。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)用托盤天平稱量固體物質(zhì)時；把固體物質(zhì)放在右盤，砝碼放在左盤，稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10．8 g（1克以下用游碼），如果按正確的方法稱量，這位同學(xué)所稱固體的實(shí)際質(zhì)量是（ ）

A. 9．2 g B. 9．8 g C. 10．8 g D. 10．2 g

A 【解析】 由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以物碼反放時物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即：物體質(zhì)量="10.0" g-0.8 g="9.2" g．

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級上冊化學(xué) 2.1空氣同步練習(xí)題 題型：單選題

產(chǎn)生下列現(xiàn)象與向大氣中排放的物質(zhì)無關(guān)的是（  ）

A. 閃電 B. 酸雨 C. 臭氧層空洞 D. 溫室效應(yīng)

A 【解析】 A、閃電是大氣中產(chǎn)生的電火花，屬于一種放電現(xiàn)象，與大氣中排放的無知無關(guān)，故A正確； B、酸雨是排放到大氣中的二氧化硫、二氧化氮等物質(zhì)形成的酸雨，故B錯誤；C、臭氧層空洞是由于向空氣中排放一些含氟的物質(zhì)造成的，故C錯誤；D、溫室效應(yīng)是二氧化碳的增多造成的，主要原因是化石燃料的燃燒造成的，故D錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省大同市校2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：計算題

大理石是常見的建筑材料，其主要成分為碳酸鈣，它高溫分解生成的二氧化碳，通過光合作用可轉(zhuǎn)化為葡萄糖，（葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6）

（1）寫出碳酸鈣的化學(xué)式____________

（2）葡萄糖的相對分子質(zhì)量是____________

（3）二氧化碳中兩種元素的質(zhì)量比是____________

（4）90克葡萄糖中所含氫元素質(zhì)量是多少_______？（寫出簡要步驟）

CaCO31803:890g××100%=6g 【解析】 本題考查了化學(xué)式的書寫和根據(jù)化學(xué)式的計算。理解化學(xué)式的意義進(jìn)行分析解答。 （1）碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3； （2）葡萄糖的相對分子質(zhì)量為12×6+1×12+16×6=180； （3）二氧化碳中碳元素和氧元素質(zhì)量比為12：（2×16）=3：8； （4）90克葡萄糖中所含氫元素質(zhì)量= =6g。

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