【題目】探究影響食鹽在水中溶解速率的因素:小英在做飯時,發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率。

溫度/

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.7

35.8

36

36.3

36.6

37

37.3

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

(1)從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中,寫出其中兩項,并預(yù)測此因素對食鹽溶解速率的影響:

因素①__________________,

你的預(yù)測:______________________;

因素②__________________,

你的預(yù)測:_________________________________________________。

(2)從你所列因素中選出一個,通過實驗驗證你的預(yù)測。你設(shè)計的實驗方案是_______。

【答案】 溫度 溫度升高(或降低) 食鹽溶解速率加快(或減慢) 食鹽顆粒的大小(或攪拌)、食鹽顆粒越小,溶解得越快(或攪拌使食鹽溶解加速) 驗證攪拌的影響:在兩個燒杯中各加入相同溫度的50mL水,分別稱取2g顆粒大小相同的食鹽,同時放進(jìn)燒杯中,在一個燒杯中攪拌,觀察并記錄兩個燒杯中的食鹽完全溶解所需要的時間

【解析】(1)根據(jù)生活經(jīng)驗,影響食鹽在水中溶解速率的因素有溫度、食鹽顆粒大小和攪拌等,攪拌、升溫都能加快水分子運動速度,也就能加快食鹽與水的接觸機會,從而加快了食鹽的溶解速率,固體顆粒大小決定了固體與水的接觸面積的大小,也能改變?nèi)芙馑俾剩?/span>

(2)解答本題的難點是第(2)問設(shè)計實驗方案,實驗設(shè)計時要注意:①控制變量.該實驗設(shè)計除了要觀察的變量(如攪拌)處,其余變量(如水的體積、食鹽的質(zhì)量、顆粒的大小、放入的時間、溫度等)都應(yīng)始終保持相同.②測量變量.實驗設(shè)計要說清楚變量如何測量(通過觀察食鹽全部溶解所需要的時間,確定溶解快慢).這里食鹽用量在保證能最終完全溶解的速率.在燒杯中攪拌,觀察并記錄兩個燒杯中食鹽完全溶解所需的時間;故答案為:①溫度;溫度升高(或溫度降低)食鹽溶解速率加快(或減慢);②攪拌;攪拌能加快食鹽的溶解;(2)攪拌影響因素:在兩個燒杯中各放入50mL溫度相同的水,分別稱取2g顆粒大小相同的食鹽,同時放進(jìn)燒杯中,在一個燒杯中攪拌,觀察并記錄兩個燒杯中的食鹽完全溶解所需的時間。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué)。

(1)市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等,這里的“鈣”、“鋅”、“碘”是指______(填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”)。

(2)大量燃煤(含雜質(zhì)硫、氮等)造成的主要環(huán)境問題有_________(答出一點)

(3)氫化鈣(CaH2)固體可用于登山隊員的能源提供劑,它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈣元素是一種重要的金屬元素它形成的物質(zhì)種類很多。

(1)氫化鈣(CaH2)固體是登山運動員常用的能源提供劑。

某實驗探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知:CaH2能與H2O反應(yīng)生成Ca(OH)2H2請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

(2)生石灰溶于水可制得熟石灰該反應(yīng)過程中能量的變化是_______(吸熱放熱”),實驗室可以用________測定其溶液的酸堿度。

(3)實驗探究小組同學(xué)將Na2CO3溶液滴加到Ca(OH)2溶液中,充分反應(yīng)后過濾得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。

【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

【做出猜想】猜想一:NaOH          猜想二:NaOHCa(OH)2

猜想三:NaOH________ 猜想四:NaOH、Na2CO3Ca(OH)2

經(jīng)過討論,大家認(rèn)為猜想四不合理原因是__________________。

【實驗過程】

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗Ⅰ取濾液向其中滴入適量Na2CO3溶液

______________

猜想二不成立

實驗Ⅱ另取濾液,向其中加入足量_______

產(chǎn)生氣泡

猜想成立

【拓展延伸】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除考慮生成物外還需考慮_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】欲取75毫升水并加熱至沸騰需要哪些器_______。

【答案】鐵架臺,燒杯,量筒,膠頭滴管,酒精燈,石棉網(wǎng)

【解析】量取75mL的水用量筒和膠頭滴管,加熱時用鐵架臺、燒杯、酒精燈、石棉網(wǎng)

型】
結(jié)束】
13

【題目】小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實驗:把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變。她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。

(1)根據(jù)小雪的實驗,分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱或符號:A_______、B______、C________、D________、E________、F__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年3月22日是26個“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。有些地區(qū)的飲用水遭到污染或硬度大,不利于人體健康。目前政府正積極建設(shè)自來水廠,讓城鄉(xiāng)居民喝上合乎衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水。

(1)檢驗飲用水是硬水還是軟水,日常生活中常用 ______

(2)天然飲用水屬于 ________(填“純凈物”或“混合物”)。

(3)日常生活中若要降低飲用水的硬度常用 ___________的方法。

(4)愛護(hù)水資源防止水體污染,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。請你寫出防止水體污染的措

______________(答出一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是( 。

A. 過濾可除去水中不溶性物質(zhì),吸附可除去水中可溶性物質(zhì),因此自來水廠通過過濾和吸附就可以得到純水

B. 氧氣具有供給呼吸的作用,因此人類最好在純凈的氧氣中生活

C. 化合物中金屬元素一般顯正價,非金屬元素一般顯負(fù)價,因此在化合物中凡是顯正價的一定是金屬元素

D. 原子是化學(xué)變化中最小的、不可再分的粒子,因此水電解過程中不能再分的是氫原子和氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用 I2O5可以測定空氣受污染的程度,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2O5 + 5CO == I2 + 5CO2 。根據(jù)生成CO2的多少,可以判斷CO的含量。關(guān)于這個反應(yīng),下列說法正確的是( )

A. 參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量等于生成物I2的質(zhì)量

B. 反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同

C. 參加反應(yīng)的I2O5 和CO的質(zhì)量比等于生成的 I2和 CO2的質(zhì)量比

D. 參加反應(yīng)的I2O5中的氧原子總數(shù)等于生成物CO2中的氧原子總數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中我們常見到①汽車;②機器上的齒輪;③金屬門把手;④鋸條;⑤鐵柜;⑥剪刀;⑦鐵盆;⑧鐵軸等鐵制品。為了防止它們生銹,通常適合采用下面的哪種方法?(填序號)

(1)在表面刷一層油漆______

(2)涂上機油______;

(3)在表面鍍上一層其他金屬________

(4)在表面燒制搪瓷________;

(5)使其表面氧化成致密的氧化膜________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類、類比是初種化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。

(1)物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種。標(biāo)準(zhǔn)可以是物質(zhì)的類別、性質(zhì)或物質(zhì)的用途等。請你根據(jù)所學(xué)知識,依據(jù)所給物質(zhì)的組成,自擬分類標(biāo)準(zhǔn),將下列物質(zhì)平均分成兩類,并寫出所屬類別物質(zhì)的名稱。

石灰石、氯化鈉、四氧化三鐵、石油、鐵銹、純堿

選出的一組物質(zhì)的名稱是①______________________,該組物質(zhì)歸為一類的根本依據(jù)是(不能出現(xiàn)純凈物、化合物、氧化物、單質(zhì)等名詞)②___________________。

(2)物質(zhì)的命名有一些規(guī)律。如:酸的命名中含有氧元素的酸一般讀作“某酸”,如:“H2S04”讀作“硫酸”,根據(jù)某種規(guī)律,“H2S03”讀作“亞硫酸”;不含氧元素的酸一般按照從左至右的順序讀作“氫某酸”,如:H2S讀作“氫硫酸”。

請根據(jù)以上信息及所學(xué)知識回答下列問題:鹽酸也可以讀作①_________; “HCl02”讀作②____________。

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