【題目】人吃五谷雜糧,生病在所難免。病后在醫(yī)院接受靜脈注射,常用到生理鹽水,如圖是某藥業(yè)公司生產(chǎn)的氯化鈉注射液包裝上標簽的部分文字:
氯化鈉注射液
(規(guī)格)100mL0.9g
(注意)使用前發(fā)現(xiàn)溶液中有絮狀物,瓶身細微破碎等,均不可使用
(儲藏)密封保存
氯化鈉注射液
(規(guī)格)100mL0.9g
(注意)使用前發(fā)現(xiàn)溶液中有絮狀物,瓶身細微破碎等,均不可使用
(儲藏)密封保存
(1)該注射液中的溶質(zhì)是_____。
(2)常溫下,一瓶合格的注射液密封一段時間后,會不會出現(xiàn)渾濁,為什么?_____
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學們決定進行探究。探究前老師提示,該反應生成的氣體只有一種。
(提出猜想)放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是______。
(查閱資料)SO2易溶于水,化學性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3。
(方案設(shè)計)依據(jù)上述猜想,實驗小組同學分別設(shè)計了如下方案:
(1)甲同學認為是O2,則檢驗方法是______。
(2)乙同學認為是SO2,則需將放出的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應的化學方程式______。
(3)實驗小組同學在老師的指導下合作設(shè)計了如下組合實驗方案(濃H2SO4用于干燥氣體),排除和驗證猜想的氣體。
(實驗探究)實驗開始時,先將收集到的氣體從a通入一段時間后,再點燃C處酒精燈;這樣操作的目的是______。
實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;
C裝置中發(fā)生反應的化學方程式______。
結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應時,產(chǎn)生的氣體是______。
(思維拓展)由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中考實驗操作考查中,小明抽到“二氧化碳的制取”,如圖(a﹣g)是提供的實驗儀器。根據(jù)要求回答問題:
(1)儀器a的名稱為_____。小明選用儀器a、g組裝了簡易發(fā)生裝置,反應原理用化學方程式表示為_____,收集裝置需要一根直角導管、毛玻璃片和_____(填儀器名稱)。
(2)若選用a、c、f組裝發(fā)生裝置,與簡易裝置比較,其優(yōu)點是_____。
(3)為確認殘留液中是否有鹽酸,小明設(shè)計的方案中錯誤的是_____(填字母序號)。
A 取樣,加入少量鋅粒,觀察是否有氣泡產(chǎn)生
B 取樣,滴加少量碳酸鈉溶液,觀察是否有氣泡產(chǎn)生
C 取樣,滴加少量硝酸銀溶液,觀察是否產(chǎn)生沉淀
D 取樣,滴加少量紫色石蕊溶液,觀察溶液是否變紅
(4)小明回家后尋找身邊的物品做家庭實驗。用雞蛋殼代替石灰石,用_____代替稀鹽酸。并找到一種“吸吸凍”的軟塑料瓶,用橡皮塞和導管組裝了如h圖的發(fā)生裝置,該裝置可以控制反應的發(fā)生與停止。他先將鹽酸替代液吸入到細腰的下方,后將碎雞蛋殼放到細腰的上方,需要產(chǎn)生氣體時的操作方法為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗設(shè)計不能達到實驗目的的是
選項 | A | B | C | D |
實驗 目的 | 驗證質(zhì)量守恒定律 | 驗證鐵絲能在 氧氣中燃燒 | 驗證與氧氣接觸是燃燒的條件之一 | 鑒別NaCl、NaOH和 稀鹽酸三種溶液 |
實驗 方案 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如表是NaCl和KNO3在不同溫度時的溶解度,其變化趨勢如圖所示,下列推理合理的是( 。
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
A. 100g水里最多能溶解KNO331.6g
B. 表示NaCl的溶解度曲線是甲
C. 溫度t的范圍可能在20℃﹣30℃之間
D. 不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】三種固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線如圖所示,則下列說法正確的是( )
A. a和c的溶解度相等
B. t2℃時,將30g 固體a加入到50g水中完全溶解
C. a中混有少量b時可采取降溫結(jié)晶的方法提純得到a
D. 將t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為b>a=c
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】聯(lián)歡會上,同學們設(shè)計了用于解鎖屏幕的“化學鍵盤”,九個鍵分別代表不同的物質(zhì)。如圖所示:
(1)寫出Fe與鹽酸反應的化學方程式_____。
(2)“化學鍵盤”解鎖規(guī)則是,若連線兩端物質(zhì)之間能發(fā)生反應,則此次滑動成功有效。同學們設(shè)計了兩種解鎖方式:
①從左下角的CaCO3出發(fā),依次經(jīng)過鹽酸、Fe、x,最終到達y,滑動四次,解鎖成功。請寫出圖中x、y的化學式_____、_____。
②從左上角的CO2出發(fā),滑動兩次,到達右下角的Fe3O4,解鎖成功。請寫出你認為可以解鎖的一條通道,CO2→_____(填化學式)→Fe3O4,并寫出這條解鎖通道中涉及的其中一個反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖回答問題。
(1)圖中儀器a的名稱是__________。
(2)用A與D相連可制取的一種氣體是 ________ ,該反應的化學方程式為_____________________。
(3)小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣。實驗操作有:a.停止加熱b.固定試管c.將導管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是_______________,將該操作編號為f,則正確的操作順序是 _____________________。
(4)查閱資料:在相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應選擇的裝置是_______(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學在實際的生產(chǎn)生活中發(fā)揮著重要的作用。
(1)天然氣是我市家庭的主要生活燃料。為防止因天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝報警器,在甲、乙兩圖中,安裝位置正確是的______;寫出天然氣燃燒的化學方程式:______;若觀察到火焰呈黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,需將灶具的空氣進風口調(diào)______(填“大”或“小”)。
(2)當空氣受SO2嚴重污染時,可通過飛機噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應是,X的化學式是______。
(3)網(wǎng)上有謠言說“水在催化劑的作用下可以變成汽油”。汽油含C、H、O等多種元素,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后______種類不變,所以水不可能變成汽油。
(4)生活中可用______鑒別軟水和硬水。
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