化學(xué)知識可以解決生活中的很多問題.
(1)從分子角度分析,50mL的酒精與50mL的水混合后,總體積小于100mL的原因.
(2)從分子角度分析,干冰固體和二氧化碳?xì)怏w都能使火熄滅的原因.
(3)原子不帶電的原因是什么?
【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題;原子的定義與構(gòu)成.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】(1)根據(jù)分子的基本特征進(jìn)行分析判斷即可.
(2)根據(jù)同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,進(jìn)行分析判斷即可.
(3)根據(jù)原子的構(gòu)成以及各微粒的帶電情況進(jìn)行分析.
【解答】解:(1)酒精和水都是由分子構(gòu)成的,兩者分子的大小不同,分子間間隔也不同,50mL的酒精和50mL的水混合體積小于100mL,是因?yàn)榉肿又g有間隔,一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔.
故答案為:分子之間有間隔,一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔.
(2)同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,干冰固體和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子構(gòu)成的,因此兩者都能使火熄滅,故答案為:同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,干冰固體和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子構(gòu)成的.
(3)由于原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成的,但原子核所帶的正電荷總數(shù)和電子所帶的負(fù)電荷總數(shù)相等,正好相互抵消,因此原子不顯電性,故答案為:由于原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成的,但原子核所帶的正電荷總數(shù)和電子所帶的負(fù)電荷總數(shù)相等,正好相互抵消,因此原子不顯電性.
【點(diǎn)評】本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向量筒中注入水,俯視讀數(shù)為20毫升,倒出一部分水后,仰視讀數(shù)為12毫升,則實(shí)際倒出來的水的體積( )
A.小于8毫升 B.大于8毫升 C.等于8毫升 D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì),有下列說法:
①三種物質(zhì)都含有碳元素,都具有還原性
②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體
③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng),CO易于血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
⑤CO2可用來滅火,CO可用作燃料
上述說法中正確的是( )
A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
天津港爆炸現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)氰化鈉,這種物質(zhì)常用來開采金礦.如圖為元素周期表中金的有關(guān)信息,下列有關(guān)金的說法正確的( 。
A.金是非金屬元素 B.金的相對原子質(zhì)量為197.0g
C.金的中子數(shù)為108 D.金的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
測定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案:選用 實(shí)際容積為4OmL的試管作反應(yīng)容器,將過量的紅磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL 刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至2OmL刻度處,則說明裝置是否漏氣(填是或否) ;
(2)若 先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱紅磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到的活塞停留在何處? L ;
(3)若 不使用彈簧夾,用酒精燈加熱紅磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到的活塞停留在何處? ;
(4)若按小華的設(shè)想進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失。嚺e一例:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分類是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法.下列物質(zhì)中屬于混合物的是( )
A.水 B.冰水混合物 C.二氧化碳 D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知氧氣的密度為1.43g/L,空氣的密度為1.29g/L,一般情況下,正常成年人每分鐘吸入8L氧氣.問正常成年人每分鐘需要吸入空氣多少克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鋼鐵是使用最多的金屬材料.
(1)早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.寫出以赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的化學(xué)方程式
(2)利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,用它和棉纖維一起編織成性能優(yōu)良的勞保防護(hù)服,這是利用了不銹鋼的 序號).
A.耐腐蝕性B.延展性C.導(dǎo)熱性D.導(dǎo)電性
(3)市場上有一種含鐵粉的麥片,食用后在胃酸作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 麥片必須真空保存,原因是
(4)為探究鐵和鋅兩種金屬與酸反應(yīng)的狀況,將等質(zhì)量的兩種金屬分別與等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列相關(guān)判斷中,正確的是
A.甲是鐵,乙是鋅 B.甲是鋅,乙是鐵
C.圖1表示稀硫酸足量,圖2表示稀硫酸不足量 D.圖1表示金屬一定有剩余,圖2表示金屬一定沒有剩余.
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