6．下列各組儀器，能用來加熱液體的一組是（　�。�
A．試管、量筒、蒸發(fā)皿B．量筒、蒸發(fā)皿、燒杯
C．試管、蒸發(fā)皿、集氣瓶D．試管、燒杯、蒸發(fā)皿

分析 根據(jù)常用儀器的用途進行分析解答．

解答 解：A、量筒是用來量取一定量的液體的體積，不能用來加熱，所以錯誤；
B、量筒是用來量取一定量的液體的體積，不能用來加熱，所以錯誤；
C、集氣瓶用于收集和貯存少量的氣體，不能用來加熱，所以錯誤；
D、試管可用作少量試劑的反應容器，在常溫和加熱時均可使用，可用來加熱液體藥品；蒸發(fā)皿可用于溶液蒸發(fā)或濃縮．能耐高溫，但不能驟冷，液體量多時可直接在火焰上加熱蒸發(fā)，液體量少或粘稠時，要隔著石棉網(wǎng)加熱；燒杯不能直接燃燒，但可墊石棉網(wǎng)加熱，所以正確．
故選D．

點評 本題主要考查了實驗室常用于加熱的儀器．能直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、坩堝和燃燒匙；有的儀器需墊上石棉網(wǎng)才能用于加熱，有燒杯、燒瓶、錐形瓶；有的儀器也可用于直接加熱、也可用于隔著石棉網(wǎng)加熱（如蒸發(fā)皿）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．明明同學做了一個趣味實驗，他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中，反應的方程式為Mg+2HCl═MgCl2+H2↑，反應過程放出大量的熱．整個實驗過程如圖所示（實驗裝置的氣密性良好），請回答下列問題：
（1）A→B反應過程中觀察到的現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生，氣球逐漸膨脹．
（2）用理化知識解釋由B→C過程中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是鎂條與鹽酸反應，開始時氣體受熱膨脹，冷卻后體積縮�。�
（3）此裝置能否用于驗證質(zhì)量守恒定律？不能，原因是因為反應生成的氫氣的密度比空氣的小，氣球會產(chǎn)生很大浮力，破壞了天平的平衡條件．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni），伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼．
（1）鑄造以上硬幣用到的材料都是金屬材料（填“合成材料”或“金屬材料”）．
（2）選擇鑄造硬幣的材料需要考慮的因素是BCD（填序號）．
A．金屬的導電性B．金屬的耐腐蝕性C．金屬的硬度 D．金屬價格與硬幣面值的吻合度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，再加熱溶液，顏色變化過程為（　�。�
A．紅色---紅色----無色B．紫色----紅色-----五色
C．紫色----紅色-----紫色D．紅色----藍色------無色

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度．于是他對所得溶液的酸堿性進行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈性，還可能呈性．
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象結論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈
【分析與思考】
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是OH-（填寫微粒符號），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入CuCl2溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學方程式為CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl．
（2）若無色酚酞試液不變色，此時試管中的溶質(zhì)（除酚酞外）可能有兩種情況：
①溶質(zhì)是NaCl（填化學式，下同）；
②溶質(zhì)是HCl、NaCl．
③若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案二：取樣，加入金屬鋅，若有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．近代，由于道爾頓和阿伏加德羅等科學家的研究，創(chuàng)立了近代原子論和分子學說，奠定了近代化學的基礎．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．請指出所示實驗操作中的錯誤，并改正：
實驗1錯誤：1液體體積超過試管容積的$\frac{1}{3}$；2試管沒有與桌面呈45度角；3用手拿著試管加熱；4用內(nèi)焰加熱；
實驗1改正：1液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$；2試管與桌面呈45度角；3用試管夾加持加熱  4用外焰加熱；
實驗2錯誤：1瓶塞橫放在桌面上；2試管沒有傾斜；3試劑瓶口與試管口沒有緊挨著；
實驗2改正：1瓶塞倒放；2試管傾斜；3試劑瓶口與試管口緊挨著；
實驗3錯誤：試管口向上傾斜；
實驗3改正：試管口略向下傾斜．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖，由此得出的結論錯誤的是（　�。�
A．向反應結束時的溶液中滴入酚酞溶液，溶液不變色
B．反應前后元素的種類沒有變化
C．反應后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-
D．該反應的實質(zhì)是H+和OH- 結合生成水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．實驗操作正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
加熱液體		C．
過濾		D．
點燃鎂條

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