(4分)小明同學(xué)去旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)水后加入明礬的作用是 。

(2)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 性,除去水樣中的色素和異味。

(3)在制取蒸餾水的過程中,在清水中加入消毒劑,其作用是 。

(4)在這個(gè)流程中凈化程度最高的是

(1)促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降;

(2)吸附;(3)殺菌消毒;(4)蒸餾。

【解析】

試題分析:(1)明礬溶于水形成的膠體能吸附水中的懸浮雜質(zhì);

(2)活性炭有吸附性,能吸附水中的異味和色素;

(3)消毒劑能起到殺菌消毒的作用;

(4)經(jīng)過蒸餾得到的蒸餾水是凈化程度最高的水。

考點(diǎn):水的凈化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列解釋錯(cuò)誤的是

A.木材著火用水澆滅——降低木材的著火點(diǎn)

B.撲滅森林火災(zāi)時(shí)開辟隔離帶——清除和隔離可燃物

C.用扇子扇煤爐,越扇越旺——供給燃燒所需的足夠氧氣

D.炒菜時(shí)油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣

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下列除去雜質(zhì)的方法中,不正確的是

序號(hào)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

NaCl固體

泥沙

溶解、過濾、蒸發(fā)

C

CuO

高溫灼燒

FeSO4溶液

CuSO4

加入足量鋅粒,充分反應(yīng),過濾

CO2

CO

向混合氣體中通氧氣,點(diǎn)燃

A.①② B.③④ C.②③ D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置正確的是

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我市正在積極申報(bào)全國(guó)環(huán)保模范城市,為了進(jìn)一步改善我市空氣質(zhì)量,創(chuàng)造更加適宜的人居環(huán)境,你覺得下列措施中與改善空氣質(zhì)量無(wú)光的是

A.加大煤改電、煤改氣力度,推廣使用清潔能源

B.加大老舊機(jī)動(dòng)車更新力度,提高尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)

C.減少學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間,避免呼吸道疾病

D.抓好建筑工地?fù)P塵控制和管理

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省九年級(jí)化學(xué)上期統(tǒng)考試卷(解析版) 題型:填空題

(9分)現(xiàn)在請(qǐng)你在實(shí)驗(yàn)室中探究氣體有關(guān)性質(zhì),并回答下列有關(guān)問題:

(1)要證實(shí)“二氧化碳的密度比空氣大”,這屬于二氧化碳的 (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,簡(jiǎn)述該方案的操作方法和有關(guān)的現(xiàn)象:

(2)實(shí)驗(yàn)“氫氣在空氣中燃燒”。在點(diǎn)燃?xì)錃庖郧,必須? ,以防止 。點(diǎn)燃?xì)錃夂螅儍舻臍錃獍察o的燃燒,產(chǎn)生 火焰。

(3)寫出氫氣燃燒的文字表達(dá)式: ,屬于 基本反應(yīng)類型。此反應(yīng) (填“吸收”或“釋放”)能量,由此氫氣可以作為 。

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下列各組物質(zhì)能用過濾法分離的是

A.水和酒精 B.糖和食鹽 C.食鹽和泥沙 D.鐵粉和銅粉

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人們生活中需要的大多數(shù)能量是由化學(xué)變化提供的,下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是

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下圖是芬蘭一小學(xué)生拍攝的獲獎(jiǎng)圖片(名稱是孤獨(dú)的北極熊和它的最后一塊冰):

該圖反映的主要環(huán)境問題是____________;

造成該環(huán)境問題的主要原因是______________;

要減緩該環(huán)境問題你的一條建議是:__________。

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