【題目】下列做法正確的是（ ）

A．門捷列夫用定量的方法研究空氣的成分

B．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

C．我國(guó)的純堿資源比較豐富，用純堿來(lái)制取大量食鹽

D．發(fā)現(xiàn)廚房燃?xì)庑孤⿻r(shí)，立即打開排風(fēng)扇電源開關(guān)

【答案】B

【解析】

試題分析：A、拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分，門捷列夫是歸納總結(jié)出元素周期表，錯(cuò)誤，B、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度，正確，C、我國(guó)的食鹽資源比較豐富，可以通過(guò)海水風(fēng)吹日曬制得大量食鹽，不需要用純堿來(lái)制取，錯(cuò)誤，D、發(fā)現(xiàn)廚房燃?xì)庑孤⿻r(shí)，立即關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng)，禁止打開排風(fēng)扇電源開關(guān)，因?yàn)榭赡墚a(chǎn)生的電火花會(huì)引燃擴(kuò)散在空氣中的燃?xì)�，從而引起爆�?/span>，錯(cuò)誤，故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A，B，C，D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．
若A，B，C，D含有一種相同的元素，常溫下，A為無(wú)色液體，C 為黑色固體，則A為 ， B→C的化學(xué)方程式為 ， C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種未知濃度的稀硫酸600g，向其中加入足量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，反應(yīng)中共收集到氫氣1.2g，求：
（1）有多少克鋅粉參加反應(yīng)？
（2）所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.該反應(yīng)中共有三種元素
B.圖中反應(yīng)物都是化合物
C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合
D.該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是（ ）

A．加熱石灰混合研磨，區(qū)分硝酸銨和氯化鉀兩種化肥

B．用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛和合成纖維

C．用二氧化碳區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水

D．用稀鹽酸驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“中東呼吸綜合征”病毒與“非典”病毒類似，加強(qiáng)自身防護(hù)是抵御病毒的重要方法，過(guò)氧乙酸消毒液是常用的一種消毒劑，請(qǐng)根據(jù)圖示中的信息回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為 ．
（2）過(guò)氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）
（3）若用10kg0.4%的過(guò)氧乙酸溶液進(jìn)行噴霧消毒，需此消毒液 kg，水 kg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在觀察對(duì)蠟燭及其燃燒的探究的實(shí)驗(yàn)后，說(shuō)石蠟燃燒和石蠟受熱融化都是化學(xué)變化．你認(rèn)為小明的說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空：

(1)4個(gè)氮原子_____，

(2)2個(gè)氫分子_____，

(3)氧化鋁_____，

(4)3個(gè)氫氧根離子_____．

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