【題目】下來(lái)列客觀事實(shí)對(duì)應(yīng)的微觀解釋不正確的是

選項(xiàng)

客觀事實(shí)

微觀解釋

A

電解水得到氫氣

水中有氫分子

B

聞到濃氨水的特殊氣味

分子在不停運(yùn)動(dòng)

C

一滴水中有1.67×1021個(gè)水分子

分子的體積很小

D

金剛石和石墨的硬度不同

碳原子排列方式不同

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】A、電解水得到氫氣 ，說(shuō)明水中有氫元素，錯(cuò)誤；B、聞到濃氨水的特殊氣味 ，說(shuō)明分子在不停運(yùn)動(dòng)；正確；C、一滴水中有1.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明分子的體積很小，正確；D、金剛石和石墨的硬度不同 ，因?yàn)槎叩慕M成元素相同，但是碳原子排列方式不同，導(dǎo)致性質(zhì)不同，正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）儀器a的名稱是；圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為（填序號(hào)），化學(xué)反應(yīng)方程式為 ．
（2）若用鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2 ， 鐵片應(yīng)放在；用F收集H2時(shí)導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為（填“b”或“c”）；檢驗(yàn)裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后， ， 則氣密性良好．
（3）圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中，不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是（填序號(hào)），原因是反應(yīng)過(guò)程中若用止水夾夾緊橡膠管后， ．
（4）若用過(guò)氧化氫溶液制備O2 ， 最好選用裝置（填序號(hào)），把F裝滿水，用排水法收集O2并測(cè)定氣體體積，應(yīng)在端（填“b”或“c”）連接上一個(gè)量筒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在書(shū)寫(xiě)檔案文書(shū)時(shí)，最好使用

A. 鉛筆 B. 純藍(lán)墨水筆 C. 圓珠筆 D. 碳素墨水筆

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作或做法正確的是

A. 將滴管每次洗凈后再放回滴瓶 B. 將氫氧化鈉放托盤(pán)天平左盤(pán)上墊紙稱量

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，試管要擦拭干凈 D. 制備氣體前，首先檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年常熟市榮膺第五屆“全國(guó)文明城市”稱號(hào)，我市生態(tài)環(huán)境得到了明顯改善。下列做法有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的是

A. 焚燒落葉，減少垃圾的運(yùn)輸量 B. 大力植樹(shù)造林，增加植被面積

C. 為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹 D. 大量使用農(nóng)藥和化肥，增加農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】影響固體物質(zhì)溶解度大小的主要因素是(　　)

A. 溶質(zhì)的性質(zhì) B. 水量的多少 C. 溫度 D. 大氣壓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)知識(shí)與我們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，請(qǐng)從下列①濃硫酸、②肥皂水、③碳酸鈣、④稀有氣體四種物質(zhì)中選擇相應(yīng)序號(hào)填空。

(1)可用于區(qū)分硬水和軟水的是_______； (2)可用作補(bǔ)鈣劑的是_______；(3)可用作干燥劑的是___________； (4)可用于填充霓虹燈的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（____）

A．氧氣 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在鹽酸中加入下列物質(zhì)后，溶液的pH不會(huì)顯著升高的是( )

A. Fe(OH)3 B. K2CO3 C. AgNO3 D. NaOH

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同步練習(xí)冊(cè)答案