【題目】某氣體 X 可能由 H2、H2OCO 中一種或兩種組成,為了解其組成情況,設(shè)計如下實驗:

①根據(jù)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,分析氣體的成分:

實驗現(xiàn)象

結(jié)論(氣體X的組成)

A 裝置

C 裝置

D 裝置

情況1

不變藍色

變成光亮的紅色

不渾濁

______

情況2

變藍色

變成光亮的紅色

不渾濁

______

情況3

變藍色

變成光亮的紅色

變渾濁

______

情況4

不變藍色

變成光亮的紅色

變渾濁

H2、CO

②情況2時,C 裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式______

③你是否同意情況4的結(jié)論?_____請說明原因______

④為確定實驗結(jié)束后氧化銅是否已消耗完。設(shè)計了兩種方案。

方案一:取出反應(yīng)后的固體,若觀察到______,說明氧化銅未反應(yīng)完。

方案二:稱量反應(yīng)后的固體,若稱得的質(zhì)量為mg,當(dāng)m的數(shù)值在______范圍內(nèi),說明氧化銅未反應(yīng)完。

⑤本實驗可能存在的安全隱患有______。

【答案】H2 H2O、H2 H2O、CO H2+CuO Cu+H2O 不同意 無法驗證 H2 的存在與否 有黑色粉末存在 3.24 無尾氣處理裝置,CO 逸出會污染環(huán)境

【解析】

1)無水硫酸銅遇水變藍色,A裝置中變藍色說明存在水,不變藍色說明不存在水;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,D裝置中澄清石灰水變渾濁,說明氣體中含有二氧化碳,若不變渾濁則說明氣體中不含二氧化碳;氫氣與氧化銅在加熱時生成紅色的銅和水,一氧化碳與氧化銅在加熱時生成紅色的銅和二氧化碳;C中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色,說明氣體中有還原性的氣體,可能只有氫氣,只有一氧化碳,氫氣和一氧化碳的混合物。因此:

①根據(jù)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,分析氣體的成分:

實驗現(xiàn)象

結(jié)論(氣體X的組成)

A 裝置

C 裝置

D 裝置

情況1

不變藍色

變成光亮的紅色

不渾濁

H2

情況2

變藍色

變成光亮的紅色

不渾濁

H2O、H2

情況3

變藍色

變成光亮的紅色

變渾濁

H2OCO

②情況2時,C 裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氫氣與氧化銅加熱時生成銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: H2+CuO Cu+H2O

③不同意情況4的結(jié)論,原因是無法驗證 H2 的存在與否,只有一氧化碳時,也有相同的實驗現(xiàn)象;

④方案一:

氧化銅是黑色粉末,取出反應(yīng)后的固體,若觀察到有黑色粉末存在,說明氧化銅未反應(yīng)完。

方案二:

設(shè)氧化銅完全反應(yīng)時,生成銅的質(zhì)量為x。

x=3.2g。

稱量反應(yīng)后的固體,若稱得的質(zhì)量為mg,當(dāng)m的數(shù)值在3.24范圍內(nèi),說明氧化銅未反應(yīng)完。

⑤本實驗可能存在的安全隱患有無尾氣處理裝置,若存在CO 逸出會污染環(huán)境。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某石灰廠需要測定石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。小剛設(shè)計了下圖所示裝置來完成實驗(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))

(1)儀器①的名稱是_______,A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

(2)c裝置應(yīng)當(dāng)選擇I中的_________(“I”“Ⅱ”),其作用是_____________。

(3)小華提出,要使測定結(jié)果更準確,應(yīng)把A裝置改成右圖所示裝置,并在反應(yīng)

前、后通入空氣,其目的是_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置(不可倒置)有多種用途,下列敘述正確的是()

A.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時,氣體應(yīng) A 端通入

B.若要檢驗 CO2 可在此裝置中裝入 澄清石灰水,氣體從 B 端通入

C.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集 CO2 時,氣體應(yīng)從 A 端通入

D.若用水將此裝置中的 O2 排出,水應(yīng)從 B 端進入

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)進行“物質(zhì)溶解的吸熱或放熱”的探究實驗.他取三支試管,向試管中分別注入水,測得水的初溫為,再分別向三支試管中各加入、、固體,振蕩.

“振蕩”試管的目的是________

用溫度計分別測三支試管中溶液的溫度,高于的是________溶液,這是因______

裝有溶液的試管外壁有水珠產(chǎn)生,原因是________

由此探究實驗可知________溶于水溫度沒有明顯的變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用坐標將元素的化合價與物質(zhì)類別建立是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。

a 處氫化物為天然氣的主要成分,其燃燒的化學(xué)方程式_______b處對應(yīng)物質(zhì)的類別是_______;鹽對應(yīng)的化學(xué)式中原子團的名稱是_______。

②含碳物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。

化合價變化

相應(yīng)的化學(xué)方程式

對應(yīng)的用途

碳元素化合價升高

_______

_______

碳元素化合價不變

_______

制汽水

碳元素化合價降低

_______

/


③煤的主要成分是單質(zhì)碳。用煤合成水煤氣的反應(yīng)微觀示意圖如下:

該反應(yīng)中方框丁中微粒的圖示為_______,說明乙物質(zhì)具有_______性。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,某興趣小組設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案,其中不能達到實驗?zāi)康氖?/span> ( )

A.B.

C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2014 年江蘇南京青奧會召開在即.下面讓我們以化學(xué)的視角來認識青奧會.

1)以下青奧會紀念商品中,屬于有機合成材料的是_________(填序號),圖 A中金幣屬于合金,它的硬度比純金_________(選填

2)對于群眾普遍關(guān)心的空氣質(zhì)量問題,準備 3 年投資 60.5 億元,改善呼吸 質(zhì)量

①寫出硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式_________,脫硫工程可以適度減少_________ 形成.

②為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染,近期投入了一批液化天然氣公交車.天然氣 燃燒的化學(xué)方程式_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道:某商場開業(yè)慶典時,店外掛的氫氣球被擁擠的人群擠破,遇上點 燃的香煙引起爆炸,并引發(fā)鄰近一連串氫氣球爆炸.迅速掠過的火苗燒著了一些 顧客的頭發(fā),并淺度灼傷了 20 多人的皮膚.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將這則新聞 拿到班級讓同學(xué)們進行分析,并提出了新的方案.請你簡要回答下列問題:

1)以上事實說明氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)是(用化學(xué)方程式表示)_______________________

2)新的方案是:用氦氣作為大型慶典中充填升空氣球的氣體.其理論依據(jù)是:①_________________,②____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是尾氣催化轉(zhuǎn)換器將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

C. 汽車尾氣中有毒氣體可能是CONO

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2∶3

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