【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是
A. 此反應有單質(zhì)生成
B. 原子在化學變化中是不可分的
C. 汽車尾氣中有毒氣體可能是CO和NO
D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為2∶3
【答案】D
【解析】
試題設表示A原子,表示B原子,表示C原子,則根據(jù)該化學反應的微觀模擬示意圖可知,該反應可表示為2AC+2BC=A2+2BC2。
A、由微粒的微觀模擬示意圖可知,生成物的A2分子是由2個同種原子構(gòu)成的,故屬于單質(zhì),正確;
B、根據(jù)反應的微觀模擬示意圖,結(jié)合化學變化的實質(zhì)可知,原子在化學變化中是不變的,正確;
C、由微粒的微觀模擬示意圖可知,反應物的兩種分子都分別是由不同種原子構(gòu)成的分子,且每個分子中含有2個不同的原子,再結(jié)合題意“汽車尾氣中的有毒氣體”,故可能是CO和NO,正確;
D、由化學反應的微觀模擬示意圖可知,該反應中,參加反應的兩種分子的個數(shù)比為2∶2=1:1,錯誤。故選D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某氣體 X 可能由 H2、H2O、CO 中一種或兩種組成,為了解其組成情況,設計如下實驗:
①根據(jù)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,分析氣體的成分:
實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論(氣體X的組成) | |||
A 裝置 | C 裝置 | D 裝置 | ||
情況1 | 不變藍色 | 變成光亮的紅色 | 不渾濁 | ______ |
情況2 | 變藍色 | 變成光亮的紅色 | 不渾濁 | ______ |
情況3 | 變藍色 | 變成光亮的紅色 | 變渾濁 | ______ |
情況4 | 不變藍色 | 變成光亮的紅色 | 變渾濁 | H2、CO |
②情況2時,C 裝置內(nèi)發(fā)生的化學方程式______。
③你是否同意情況4的結(jié)論?_____請說明原因______。
④為確定實驗結(jié)束后氧化銅是否已消耗完。設計了兩種方案。
方案一:取出反應后的固體,若觀察到______,說明氧化銅未反應完。
方案二:稱量反應后的固體,若稱得的質(zhì)量為mg,當m的數(shù)值在______范圍內(nèi),說明氧化銅未反應完。
⑤本實驗可能存在的安全隱患有______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱_____。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣,發(fā)生和收集裝置可選用_____(填字母序號)。開始收集氧氣的最佳時機是_____,用化學符號表達反應式:_____。實驗室在A裝置中用雙氧水制取氧氣,選用儀器a的優(yōu)點是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳,若用F裝置收集,則二氧化碳應從_____管口通入(填“b”或“c”),驗滿的方法是_____(操作·現(xiàn)象·結(jié)論)。
(4)氨氣的密度小于空氣且極易溶于水,實驗室可以用向固體氫氧化鈉中滴加濃氨水的方法制取氨氣,其發(fā)生和收集裝置應選用_____(用A-E序號填空)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取二氧化碳的裝置圖。
(1)該裝置圖有兩處錯誤:A_____________B_____________。
(2)要在 1中入的固體是______________________,2 要如此放置的理由是__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(Ⅰ)C60的發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界。根據(jù)圖文回答下列問題:
(1)C60這種物質(zhì)是由____(填“分子”或“原子”)構(gòu)成。
(2)C60與金剛石、石墨具有相似的_____(填“化學”或“物理”)性質(zhì)。
(Ⅱ)生活中處處有化學。
(1)2018年12月26日,成都有軌電車蓉2號線首開段正式開通試運營,其線路連接了高新西區(qū)和郫都區(qū)兩個區(qū)域。當電車開動時,電車上裸露的“電刷”沿著空電線滑動。電刷材料中含有石墨。選擇石墨作電刷材料是由于它具有如下性質(zhì):_____、_____(至少填2點性質(zhì))。
(2)某天然礦泉水的標簽中有部分文字敘述如圖所示:
硫酸根離子的化學符號是____,Ca2+中數(shù)字“2”的含義是____,Ca2+與硫酸根結(jié)合形成的化合物化學式為____。
(3)烹調(diào)食物所用的天然氣燃料是化石燃料,屬于____能源(填“不可再生”或“可再生”),其主要成分是____(填化學式),天然氣燃燒的化學方程式為:____,觀察到火焰呈黃色或橙色時,需將灶具的空氣進風口調(diào)____(填“大”或“小”)。同時使用天然氣時要注意通風,避免燃燒不充分,造成一氧化碳中毒,試寫出產(chǎn)生一氧化碳的方程式:____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對氯酸鉀分解反應的催化劑進行研究,在相同的加熱條件下,用如圖裝置完成表中實驗:
編號 | 氯酸鉀質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50mL氧氣所需時間/s |
實驗1 | 5 | - | - | 171 |
實驗2 | 5 | 二氧化錳 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | 氧化鐵 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | 氯化鉀 | 0.5 | 154 |
(1)設置實驗1的目的是______________;
(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_________________;
(3)寫出氯酸鉀分解的化學方程式:__________________;
(4)由實驗1和實驗4可知,氯化鉀有_________________(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集50mL氧氣,所需時間明顯少于171s,解釋原因:______________;
(5)要比較氯酸鉀分解反應中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mL氧氣所需時間外,還可以______________。
(拓展探究)同種催化劑,還有哪些因素會影響氯酸鉀分解反應的催化效果?
假設: _________________________。
方案: _______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是 a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是()
A.t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是a>b>c
B.t1℃時,20ga加入到50g水中,充分溶解后得到70ga的飽和溶液
C.t1℃時,a、c兩物質(zhì)的飽和溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
D.c一定是Ca(OH)2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 集氣瓶中的水: 更快地吸收白煙 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出氧氣體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】含硫煤燃燒會產(chǎn)生SO2造成大氣污染,某工廠設計了如下工藝流程,防治污染的同時可以得到化工產(chǎn)品,下列敘述不正確的是( )
A. 該流程中可得到化工產(chǎn)品H2SO4
B. 該流程中化合價發(fā)生改變的元素為Fe和S
C. 流程中涉及到的反應之一為:Fe2(SO4)3+SO2+2H2O=2FeSO4+2H2SO4
D. 該工藝流程中Fe2(SO4)3溶液可以循環(huán)使用
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