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【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的是（）

A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】B
【解析】A、因紅磷燃燒生成固體，紅磷燃燒會消耗掉空氣中的氧氣，通過空氣減少的體積測得氧氣體積。故A正確；B、通過蠟燭燃燒生成水只能證明蠟燭中含有氫元素，可能含有氧元素，故B錯誤；C、充滿氫氣的肥皂泡上升，說明氫氣的密度比空氣小，故C正確；D、燈泡發(fā)亮，說明石墨能導電，故D正確；
本題主要考查化學實驗方案的設計與評價，學會用實驗探究物質的性質或變化規(guī)律的方法和技巧是最大的收獲
【考點精析】認真審題，首先需要了解碳單質的物理性質及用途(單質碳的物理性質各異,而各種單質碳的化學性質卻完全相同；金剛石和石墨的物理性質有很大差異的原因是：碳原子的排列不同)．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在量取10mL水時，視線仰視，則他量取的水的實際體積（ ）
A.等于10mL
B.小于10mL
C.大于10mL
D.無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在用氯酸鉀制取氧氣時可以加入少量高錳酸鉀，與單獨加熱等質量的氯酸鉀相比（ ）
A.生產氧氣的質量一樣多
B.生產氧氣的質量一樣多但反應更快
C.生產的氧氣比原來更多速率比原來更快
D.高錳酸鉀可以作為該反應的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中應預先；原因：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分子和原子的根本區(qū)別是；聯(lián)系是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質中，都由分子構成的一組是（ ）
A.金和金剛石
B.水和氧氣
C.汞和氮氣
D.氦氣和硫酸銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史．教材用如圖I實驗介紹這一知識．

（1）木炭與氧化銅反應的化學方程式是 ．
（2）木炭呈塊狀，實驗時要先將木炭研細，再與CuO粉末混合均勻后使用．這樣處理的目的是 ．
（3）酒精燈火焰處加有鐵絲網罩，其作用時 ．
（4）為了提高成功率，某研究小組設計如圖中 方案進行實驗．【裝置改進】穩(wěn)定的高溫時本實驗成果的關鍵因素之一，實驗裝置也會影響加熱的效率．圖裝置將臥式裝置改為直立式裝置．實驗時，將反應混合物夯實于試管底部，調節(jié)酒精燈是外焰完全包圍試管的下部．你認為該設計是否更好？（填“是”或“否”）；理由是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈉原子結構示意圖如圖所示．下列有關鈉原子的說法不正確的是（ ）

A.在化學反應中易得電子
B.質子數(shù)為11
C.最外層電子數(shù)為1
D.核外有3個電子層

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】欲將含少量鹽酸的氯化鈣溶液變?yōu)橹行�，在不用指示劑的條件下，應加入的試劑是（ ）
A.石灰石
B.生石灰
C.氫氧化鈉
D.熟石灰

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