物質(zhì)在溶解時往往會出現(xiàn)溫度的變化,請觀察以下實驗,如圖所示,分析原因.
(1)
填寫操作二觀察到的現(xiàn)象.(填寫在下面的橫線上)___________________________________________
.(2)
分析上述實驗原理:_________________________________________.科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆江蘇省南通市海安縣紫石中學(xué)九年級適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(9分) 二氧化碳、水等物質(zhì)在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。
(1)從宏觀組成角度看,二氧化碳、水都含有 元素;從微觀構(gòu)成角度看,二氧化碳、水都是由 構(gòu)成的(填“分子”或“原子”或“離子”)。
(2)化學(xué)反應(yīng)或物質(zhì)溶解于水時,往往還伴隨著能量的變化,而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。例如,二氧化碳與碳的反應(yīng) 熱量(選填“吸收”或“放出”),硝酸銨溶解于水時,溶液的溫度 (選填“升高”或“降低”)。
(3)反應(yīng)物相同時,若條件不同,產(chǎn)物有可能不同。例如,CO2+H2O===H2CO3,
6CO2+6H2OC6H12O6+ 6 。
(4)有二氧化碳或水生成的反應(yīng)很多(如下圖所示),請按要求寫出一個化學(xué)方程式:
①有水生成的化合反應(yīng): ;
②有二氧化碳生成的其他反應(yīng)(不屬于基本反應(yīng)類型): 。
(5)水、二氧化碳對人類生活也有一定的影響,如鐵在空氣中銹蝕是由于鐵與空氣中的氧氣和 等發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng),向空氣中過量排放二氧化碳會引起 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市九年級適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(9分) 二氧化碳、水等物質(zhì)在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。
(1)從宏觀組成角度看,二氧化碳、水都含有 元素;從微觀構(gòu)成角度看,二氧化碳、水都是由 構(gòu)成的(填“分子”或“原子”或“離子”)。
(2)化學(xué)反應(yīng)或物質(zhì)溶解于水時,往往還伴隨著能量的變化,而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。例如,二氧化碳與碳的反應(yīng) 熱量(選填“吸收”或“放出”),硝酸銨溶解于水時,溶液的溫度 (選填“升高”或“降低”)。
(3)反應(yīng)物相同時,若條件不同,產(chǎn)物有可能不同。例如,CO2+H2O===H2CO3 ,
6CO2+6H2OC6H12O6+ 6 。
(4)有二氧化碳或水生成的反應(yīng)很多(如下圖所示),請按要求寫出一個化學(xué)方程式:
①有水生成的化合反應(yīng): ;
②有二氧化碳生成的其他反應(yīng)(不屬于基本反應(yīng)類型): 。
(5)水、二氧化碳對人類生活也有一定的影響,如鐵在空氣中銹蝕是由于鐵與空氣中的氧氣和 等發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng),向空氣中過量排放二氧化碳會引起 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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