電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示。

（1）試管2中生成的氣體為_(kāi)_________________。

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。

氧氣2H2O2H2↑+O2↑ 【解析】 （1）試管b與電源的正極相連，生成的是氧氣，負(fù)極生成的是氫氣，反應(yīng)的方程式是：2H2O2H2↑+O2↑。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省甘南州2017屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

如果用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，則下圖中表示一個(gè)水分子的是（ ）

A. B. C. D.

A 【解析】 根據(jù)一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成分析。 一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，根據(jù)選項(xiàng)中圖示可知A正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.3 純凈物組成的表示方法 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)俗稱(chēng)與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)的是 ( )

A. 水銀—Ag B. 干冰—H2O C. 苛性鈉—NaOH D. 生石灰—Ca(OH)2

C 【解析】 試題分析∶A．汞俗稱(chēng)水銀 B．干冰是固體CO2 D．生石灰是CaO 考點(diǎn)∶考查識(shí)記 物質(zhì)俗稱(chēng)與化學(xué)式。 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣 同步測(cè)試 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(   )

A. 取氯化鈉進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈黃色  B. 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

C. 一氧化碳燃燒產(chǎn)生黃色火焰  D. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰

A 【解析】 試題A、鈉離子的焰色反應(yīng)為黃色，故取氯化鈉進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈黃色，正確，B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，而不是白霧，錯(cuò)誤，C、一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，錯(cuò)誤，D、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰，錯(cuò)誤，故選A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣 同步測(cè)試 題型：單選題

在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且有刺激性氣體產(chǎn)生的是(    )

A. 木炭 B. 硫  C. 紅磷 D. 鐵絲

B 【解析】 試題木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體；硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且有刺激性氣味的氣體；紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，發(fā)出黃光；鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.3 自然界的水 同步測(cè)試卷 題型：單選題

某校組織同學(xué)們對(duì)水資源狀況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查報(bào)告中的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 我國(guó)各地水資源分布不均 B. 水的問(wèn)題加劇了淡水資源危機(jī)

C. 節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù) D. 地表71%是水，可用的淡水資源非常豐富

D 【解析】 我國(guó)長(zhǎng)江流域以南水資源分布較長(zhǎng)江以北地區(qū)多，A正確；水污染等問(wèn)題加劇了淡水資源危機(jī)，B正確；節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，C正確；地表71%的水多數(shù)為海水，而淡水僅占全球總水量2.53%，D錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.3 自然界的水 同步測(cè)試卷 題型：單選題

水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 水是一種重要的溶劑

B. 用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

C. 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

D. 通過(guò)過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

D 【解析】 A、水是一種最常見(jiàn)的溶劑，所以正確． B、檢驗(yàn)水是硬水還是軟水可用肥皂水，在等量的水樣中分別加入等量的肥皂水振蕩，泡沫多的是飲用純凈水，泡沫少的是硬水，所以正確． C、硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，主要是含有碳酸氫鈣和碳酸氫鎂，煮沸時(shí)，碳酸氫鈣和碳酸氫鎂分別能變成不溶的碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，從而沉降下來(lái)，所以正確． D、過(guò)濾是把固體與液體分離的...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：單選題

銅片與濃硝酸可以發(fā)生如下反應(yīng)：Cu＋4HNO3(濃)===Cu(NO3)2＋2X↑＋2H2O，對(duì)該反應(yīng)的下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 生成物X的化學(xué)式為H2

B. 反應(yīng)中N元素化合價(jià)改變的原子與N元素化合價(jià)不變的原子的個(gè)數(shù)比為1:1

C. 濃硝酸屬于純凈物

D. 反應(yīng)物Cu與生成物H2O的質(zhì)量比為32:9

B 【解析】 試題A選項(xiàng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成物的X的化學(xué)式為NO2 B選項(xiàng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道，反應(yīng)中N元素化合價(jià)改變的原子與N元素化合價(jià)不變的原子的個(gè)數(shù)比為1:1是正確的敘述；C選項(xiàng)濃硝酸為硝酸的溶液屬于混合物；D選項(xiàng)反應(yīng)物Cu與生成物H2O的質(zhì)量比為32:18；故答案選擇B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市廬江縣2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某小組同學(xué)在用過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取氧氣的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速率很慢，產(chǎn)生的氣泡很少。為此，他們進(jìn)行了如下探究：

（猜想與假設(shè)）

①速度慢、氣泡少可能與過(guò)氧化氫溶液的濃度有關(guān)。

②速度慢、氣泡少可能與MnO2的質(zhì)量有關(guān)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

根據(jù)圖甲進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1：用26mg MnO2與5mL不同濃度過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，壓強(qiáng)變化如乙圖1。

實(shí)驗(yàn)2：用5mL 1.5%過(guò)氧化氫溶液與不同質(zhì)量MnO2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，壓強(qiáng)變化如乙圖2。

（解釋與結(jié)論）

（1）過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。

（2）實(shí)驗(yàn)1得到的結(jié)論是___________________________。實(shí)驗(yàn)2的目的是_________。

欲得出“MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用”的結(jié)論，需要對(duì)比____________。（簡(jiǎn)要的寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)想）

（3）小組同學(xué)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)得知：多種物質(zhì)能催化過(guò)氧化氫的分解。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)證明，CuSO4溶液也能顯著加快過(guò)氧化氫的分解，CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42﹣ ），稀硫酸中含有三種粒子（H2O、H+、SO42﹣ ）為了進(jìn)一步探究CuSO4，溶液中哪種粒子能起催化作用，小組同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì)。

①小組同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H2O，他們的理由是____________。

②要說(shuō)明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，完成探究活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

a 取一支試管加入5mL 5%過(guò)氧化氫溶液，然后加入2﹣3滴稀硫酸

溶液幾乎沒(méi)有

氣泡放出

驗(yàn)證明，起催化作用的是______。

b．另取一支試管加入5mL 5%過(guò)氧化氫溶液，然后加入2﹣3滴硫酸銅溶液

溶液中有大量氣泡放出

（反思與評(píng)價(jià)）

（4）小組同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1和2制取氧氣過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速度很慢，產(chǎn)生的氣泡很少的原因可能是__________、_________。

（5）利用圖甲裝置探究“溫度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率”的影響，是否合理？_____。理由是________。

2H2O22H2O+O2↑。其他條件相同的情況下，過(guò)氧化氫的濃度越大，反應(yīng)越快；其他條件相同的情況下，二氧化錳質(zhì)量對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響；過(guò)氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，加和不加二氧化錳的兩種情況下壓強(qiáng)變化的情況。過(guò)氧化氫溶液中含有水；Cu2+；過(guò)氧化氫的濃度低；催化劑的量太少。：不合理；水受熱轉(zhuǎn)化為水蒸氣導(dǎo)致氣壓變化。 【解析】 （1）過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取氧氣，是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催...

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