【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究.
(1)如圖所示裝置和藥品進行實驗,實驗中可觀察到的現(xiàn)象是?打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是?

(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是?
(3)集氣瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號表達式?
(4)根據(jù)實驗推測剩余氮氣具有的性質(zhì)是?
(5)小芳同學(xué)測定空氣中氧氣的含量.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠不足集氣瓶的 .你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是

【答案】
(1)放熱,產(chǎn)生大量白煙;燒杯中的水倒吸入集氣瓶,占瓶中約五分之一的體積;
(2)氧氣約占空氣體積的
(3)4P+5O2 2P2O5
(4)氮氣不能燃燒、不能支持燃燒;氮氣難溶于水等(合理即可)
(5)裝置漏氣;紅磷的量不足(或未冷卻至室溫就打開彈簧夾)
【解析】解:(1)紅磷在燃燒時的主要現(xiàn)象是:放熱,產(chǎn)生大量白煙;紅磷與氧氣反應(yīng),生成了五氧化二磷固體,所以會導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)壓強減小,水被壓入集氣瓶,進入的水量正好占據(jù)集氣瓶內(nèi)氧氣的空間,約為集氣瓶體積的五分之一;(2)圖中所示,進入水的體積約占瓶內(nèi)容積的 ,說明被消耗的氧氣占空氣體積的 ;(3)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2 2P2O5 . (4)紅磷燃燒把氧氣耗盡,就不再燃燒,剩余的成分主要是氮氣,說明了氮氣不能燃燒,也不能支持燃燒;水被倒吸入集氣瓶中,剩余的氣體中還主要是氮氣,說明氮氣難溶于水(合理即可).(5)由分析可知,造成測得的氧氣體積分數(shù)小于1/5結(jié)果的可能原因:①紅磷的量不足; ②裝置漏氣(如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等),使外界空氣進入瓶內(nèi); ③未冷卻至室溫就打開彈簧夾,使進入瓶內(nèi)的水的體積減少,
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列有關(guān)營養(yǎng)成分與人體健康關(guān)系的敘述中錯誤的是(
A.食用蔬菜、水果補充維生素
B.青少年預(yù)防佝僂病,應(yīng)適量補鋅
C.人體缺鐵易患貧血病
D.蛋白質(zhì)、油脂能為人體提供能量

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【題目】配制50g15%的氯化鈉溶液常進行以下操作.

請回答下列問題:
(1)配置50g15%的氯化鈉溶液操作步驟為a.b.稱量和c.溶解d.裝瓶
(2)圖中①的操作中玻璃棒的作用是
(3)若圖③中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為克.
(4)所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大,其原因可能有(填序號).
①氯化鈉固體不純 ②稱量時藥品端托盤上忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,俯視讀數(shù) ④裝瓶時,有少量溶液灑出.

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【題目】小明每天早上都要喝一杯豆?jié){,這為他補充的營養(yǎng)素是(
A.蛋白質(zhì)
B.油脂
C.維生素
D.無機鹽

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【題目】為節(jié)約資源和保護環(huán)境,提倡垃圾分類回收.下列生活垃圾可與鋁制易拉罐歸為同一類加以回收的是(
A.廢舊書報
B.舊玻璃瓶
C.廢棄鐵鍋
D.一次性塑料飯盒

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【題目】如圖是電解水中水分子分解過程示意圖,

(1)反應(yīng)前有種分子,屬于物(純凈物、混合物)
(2)由該反應(yīng)知:化學(xué)變化中可分不可再分;同時說明化學(xué)變化的實質(zhì)是
(3)請寫出該反應(yīng)的符號表達式:

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【題目】植物缺氮會導(dǎo)致生長發(fā)育遲緩或停滯.下列物質(zhì)能為植物提供氮元素的是(
A.KCl
B.CO(NH22
C.Ca3(PO42
D.K2SO3

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【題目】塑化劑是被禁止添加在食品里的,塑化劑的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是(
A.無色液體
B.有慢性毒性
C.熔點為﹣50℃
D.能溶于酒精

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【題目】室內(nèi)的電線或家用電器因使用不慎而起火時,最好的滅火方法是(
A.迅速用水潑滅
B.迅速用濕棉被捂住
C.迅速拉斷電線再潑水
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