小雨同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,過濾,請問:
(1)加明礬的作用是________.
(2)過濾后得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!他的看法是否正確?
________,理由是________,若要制取純水,還需采用的凈化方法是________.
(3)若該湖水中除含泥沙外還含有細菌.某自來水廠用湖水制自來水,則生產(chǎn)流程為:湖水→________→________→________→________→自來水(供選操作有:沉淀、吸附、消毒、過濾、蒸餾等).

解:(1)加明礬的作用是利用明礬溶于水形成的膠狀物對雜質的吸附,使雜質沉降來達到凈水的目的;
(2)過濾后得到的澄清透明的水中含有一些溶于水的物質,仍然屬于混合物,不是純水.若要制取純水,還需采用的凈化方法是蒸餾;
(3)某自來水廠用湖水制自來水,則生產(chǎn)流程為:湖水→吸附→沉淀→過濾→消毒→自來水.
故答為:(1)吸附雜質;(2)不正確,水中還有可溶性雜質,蒸餾;(3)吸附、沉淀、過濾、消毒.
分析:根據(jù)有關凈化水的方法及凈化原理分析回答.明礬能夠吸附不溶于水的雜質;過濾可以除去不溶于水的物質;消毒可以除去有毒物質及病院微生物;蒸餾可以得到純凈的水;
點評:解答本題要充分理解凈化水的方法方面的內容,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學 來源: 題型:

23、小雨同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,過濾,請問:
(1)加明礬的作用是
吸附小顆粒

(2)過濾后得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對此你有無不同看法?
,理由是
可能還有可溶性雜質
,
若要制取純水,還需采用的凈化方法是
蒸餾

(3)若該湖水中除含泥沙外還含有細菌.某自來水廠用湖水制自來水,則生產(chǎn)流程為:湖水→
吸附
沉淀
過濾
消毒
→自來水(供選操作消毒、沉淀、吸附、消毒、過濾、蒸餾等).
(4)生活中區(qū)別硬水和軟水最簡便的方法可采用
肥皂水

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31、小雨同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,過濾,請問:
(1)過濾后得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對此你認為呢?我認為不是,其中可能含有可溶性雜質.
(2)若過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,你認為可能是因為
濾紙破損
,
液面高于濾紙邊緣
;
若要制取純水,還需采用的凈化方法是
蒸餾
.要進一步判斷他制得的水是硬水還是軟水,最簡便的方法是
加肥皂水

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科目:初中化學 來源: 題型:

小雨同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,過濾,請問:
(1)加明礬的作用是
吸附雜質
吸附雜質

(2)過濾后得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!他的看法是否正確?
不正確
不正確
,理由是
水中還有可溶性雜質
水中還有可溶性雜質
,若要制取純水,還需采用的凈化方法是
蒸餾
蒸餾

(3)若該湖水中除含泥沙外還含有細菌.某自來水廠用湖水制自來水,則生產(chǎn)流程為:湖水→
吸附
吸附
沉淀
沉淀
過濾
過濾
消毒
消毒
→自來水(供選操作有:沉淀、吸附、消毒、過濾、蒸餾等).

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科目:初中化學 來源: 題型:

小雨同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,采用如圖所示裝置進行過濾,請回答過濾后仍然渾濁的原因是什么?(至少寫出三條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

小雨同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用圖所示的裝置進行過濾.請?zhí)羁眨?br />(1)明礬的作用是
加快沉降的速度
加快沉降的速度
,圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒

(2)準備過濾器時,先取一張圓形濾紙
c
c
(a.直接輕輕地壓入漏斗內,b.對折一次后放入漏斗內,c對折兩后放入漏斗內),….(選用序號a、b、c填空)
(3)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是
液面高于濾紙邊緣,濾紙破損
液面高于濾紙邊緣,濾紙破損
.(請寫出兩種可能)
(4)改正裝置后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對此你有無不同看法?理由是
過濾得到的水中含有可溶性雜質
過濾得到的水中含有可溶性雜質
.若要制取純水,還需采用的凈化方法是
蒸餾
蒸餾

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