15.某化學課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學生板演】該反應(yīng)的化學方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4           猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【實驗探究】
(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有氫氧化鈉.
(2)丙組同學認為猜想二可能正確,并設(shè)計了以下方案進行實驗后,一致確定猜想二是正確的.請你補充表中的空缺.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中加入碳酸鈉溶液有氣泡產(chǎn)生猜想二正確

分析 【學生板演】
氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水;
【提出問題】
氫氧化鈉和稀硫酸不能共存;
【實驗探究】
氫氧化鈉能和硫酸銅反應(yīng)生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉;
稀硫酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳.

解答 解:【學生板演】
氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,該反應(yīng)的化學方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
故填:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
【假設(shè)猜想】
不合理的猜想是猜想四,這是因為氫氧化鈉和稀硫酸不能共存.
故填:猜想四.
【實驗探究】
(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,說明溶液中一定沒有氫氧化鈉.
故填:氫氧化鈉.
(2)實驗過程如下表所示:

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中加入碳酸鈉溶液有氣泡產(chǎn)生猜想二正確

點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗室制取氣體的常見裝置如圖所示,回答下列問題:

(1)標號a的儀器名稱為錐形瓶;
(2)利用AE裝置組合制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實驗過程中,發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純,可能的原因是沒有等有均勻的氣泡冒出時就收集收集(寫一點),從燃燒條件分析,加熱過程中試管內(nèi)的棉花沒有燃燒的原因是溫度沒有達到棉花的著火點.
(3)實驗室制取二氧化碳的藥品為大理石(或石灰石)(寫名稱,下同)和稀鹽酸,制取二氧化碳的裝置組合為BC(填標號);該裝置還能制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,則X的值可能為C

A.20        B.19        C.17         D.16.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖如下

查閱資料:①粗鹽水中含有MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì);
②常溫下,NH3極易溶于水,CO2能溶于水,
③NaHCO3加熱易分解,Na2CO3加熱不易分解
完成下列填空:
(1)粗鹽水加入沉淀劑NaOH、Na2CO3分別除去MgCl2、CaCl2,固體C為氫氧化鎂、碳酸鈣,
寫出其中一個反應(yīng)化學方程式MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl,或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
(2)“碳酸化”時,NaCl、NH3、CO2 和H2O相互作用析出NaHCO3,
寫出該反應(yīng)化學方程式NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl.
(3)“碳酸化”后過濾獲得NH4Cl可用作氮肥.
(4)該工藝流程中,可以循環(huán)使用物質(zhì)是二氧化碳.
(5)鑒別純堿產(chǎn)品中是否含有碳酸氫鈉方法是把樣品適量置于試管中加熱,把導管通入澄清石灰水中,如果澄清石灰水變渾濁,說明樣品中含有碳酸氫鈉,反之則沒有.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.有下列物質(zhì):①氧化鋁②海水③水銀④銅絲⑤空氣,其中屬于純凈物的有①③④,屬混合物的有②⑤,屬氧化物的有①.(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的一組是(  )
A、物質(zhì)鑒別B、認識物質(zhì)俗名
氫氧化鈉固體和碳酸鈣--加水,用手觸摸試管
硬水和軟水--用肥皂水,觀察現(xiàn)象
氫氧化鈣--熟石灰
氫氧化鈉--火堿
C、安全知識D、物質(zhì)的微粒構(gòu)成與宏觀組成
電器著火--切斷電源,再用二氧化碳滅火器滅火
液化氣泄漏--先關(guān)閉閥門,再打開門窗通風
水--由氫原子和氧原子構(gòu)成
氯化鈉--由鈉離子和氯離子構(gòu)成
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.某實驗小組的同學用氫氧化鈉溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)成分是什么?
【進行猜想】(A)溶質(zhì)可能只是NaCl與NaOH
(B)溶質(zhì)可能只是NaCl
(C)溶質(zhì)可能是NaCl與HCl
【實驗探究】上述猜想中都有NaCl,理由是氯化鈉是生成物.
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅.
②小華選用兩種不同于小明方法也得到相同的結(jié)論,請你幫他完成實驗,填寫一下表格:
 實驗方案 預計現(xiàn)象
 方案一:
取少量反應(yīng)后溶液于試管中,加入鐵粉
 有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色
 方案二:取少量反應(yīng)后溶液于試管中,逐滴加入硝酸銀溶液 
有白色沉淀產(chǎn)生
【實驗結(jié)論】通過以上探究,猜想C正確.
【反思與拓展】小明提出小華的實驗方案二中有錯誤,錯誤的原因是氯化鈉和硝酸銀反應(yīng),也能產(chǎn)生氯化銀白色沉淀,不能證明一定含有氯化氫.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.請用化學式或化學符號表示:
(1)兩個鐵原子2Fe;   。2)磷在氧氣中燃燒的產(chǎn)物P2O5
(3)純堿不是堿而是Na2CO3;  (4)硝酸銨中的陽離子NH4+
(5)天然氣的主要成分CH4;  (6)空氣中體積分數(shù)占21%的氣體O2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.有一包白色粉末,可能由CaC03、K2SO4、KOH、CuSO4、Ba(NO32中的一種或幾種物質(zhì)組成,取該粉末進行如下實驗:(1)將白色固體溶于足量水中,得到白色沉淀,靜置后上層為無色溶液.
(2)向(1)中沉淀加入足量硝酸,白色沉淀部分溶解,有氣泡產(chǎn)生.
(3)向(1)中上層清夜加入Mg(NO32溶液,不一定(填“一定”或“不一定”)產(chǎn)生白色沉淀.
(4)該白色粉末一定不含CuSO4(填化學式);(1)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是K2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2KNO3

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