某學(xué)習(xí)小組同學(xué)以蓋房子游戲來建立重要物質(zhì)之間的聯(lián)系圖,規(guī)則是上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng).
(1)圖1中甲、乙處的物質(zhì)是CaCl2、CuSO4、Ca(OH)2中一種.根據(jù)規(guī)則回答:
①乙處的物質(zhì)是______(填名稱);
②Zn與甲反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______.
(2)某同學(xué)做HCl和NaOH的中和反應(yīng)實驗時,測得反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖2所示.
①根據(jù)圖象曲線判斷,該實驗中橫坐標(biāo)表示的物質(zhì)是______;
②當(dāng)加入的溶液質(zhì)量為a克時,向其所得溶液中加入碳酸鈉溶液,可觀察到的現(xiàn)象為______;
③計算恰好反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還需要的數(shù)據(jù)是______.

解:(1)①能夠和鋅反應(yīng)的物質(zhì)為CuSO4,而乙能夠和硫酸銅反應(yīng),所以可以判斷乙為氫氧化鈣;
②鋅和硫酸銅發(fā)生的是置換反應(yīng),該反應(yīng)生成了銅和硫酸鋅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+Zn═ZnSO4+Cu;
(2)①根據(jù)圖中曲線可以知道起始溶液的pH值小于7,即該反應(yīng)為將氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸,即橫坐標(biāo)為氫氧化鈉溶液;
②當(dāng)加入的溶液質(zhì)量為a克時,溶液依然呈酸性,所以當(dāng)向其所得溶液中加入碳酸鈉溶液時,會產(chǎn)生氣體,所以可以觀察到溶液中有氣泡冒出;
③根據(jù)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式可以知道,要計算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)必須知道溶質(zhì)的質(zhì)量和溶液的質(zhì)量,而溶質(zhì)的質(zhì)量通過氫氧化鈉的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式可以計算出來,所以計算恰好反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還需要的數(shù)據(jù)是溶液的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道要想計算出溶液的質(zhì)量,則應(yīng)該知道鹽酸的質(zhì)量.
故答案為:(1)①氫氧化鈣;
②CuSO4+Zn═ZnSO4+Cu;
(2)①氫氧化鈉溶液;
②溶液中有氣泡冒出;
③鹽酸的質(zhì)量.
分析:(1)①能夠和鋅反應(yīng)的物質(zhì)為CuSO4,而乙能夠和硫酸銅反應(yīng),所以可以判斷乙為氫氧化鈣,可以據(jù)此解答該題;
②鋅和硫酸銅發(fā)生的是置換反應(yīng),該反應(yīng)生成了銅和硫酸鋅,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)①根據(jù)圖中曲線可以知道起始溶液的pH值小于7,即該反應(yīng)為將氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸,即橫坐標(biāo)為氫氧化鈉溶液,可以據(jù)此解答;
②當(dāng)加入的溶液質(zhì)量為a克時,溶液依然呈酸性,所以當(dāng)向其所得溶液中加入碳酸鈉溶液時,會產(chǎn)生氣體,可以據(jù)此解答該題;
③根據(jù)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式進(jìn)行解答.
點評:本題主要考查了單質(zhì)、酸、堿、鹽之間相互關(guān)系,要想完成好本題,就要掌握單質(zhì)、酸、堿、鹽的性質(zhì)以及各類物質(zhì)之間的區(qū)別和聯(lián)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

學(xué)校課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)闇y定某生鐵樣品(假定其中只含單質(zhì)鐵和單質(zhì)碳)中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們各稱取10g生鐵樣品分別放到相同濃度、不同質(zhì)量的稀硫酸中,充分反應(yīng)后,分別得到如下數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)1234
稀硫酸質(zhì)量/g255075100
生成H2的質(zhì)量/g0.10.20.30.3
(1)試計算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)若要煉得這種生鐵100t,需要含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

樂山大佛──峨眉山是世界文化和自然遺產(chǎn).打造“中國第一山”已成為樂山人的共識.從優(yōu)化環(huán)境,防止污染的角度看,下列作法中,你認(rèn)為錯誤的是


  1. A.
    景區(qū)車輛使用電動車
  2. B.
    將景區(qū)內(nèi)住戶搬遷,減少生活垃圾污染
  3. C.
    將生活垃圾就地焚燒
  4. D.
    強化生活垃圾的分類回收、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)水的說法不正確的是


  1. A.
    水是由氫氣和氧氣組成的
  2. B.
    用活性炭可除去水中的色素和異味
  3. C.
    用肥皂水可以鑒別硬水和軟水
  4. D.
    生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)紅磷在空氣中燃燒:______
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣:______
(3)蠟燭在空氣燃燒:______
(4)實驗室用純凈物制取氧氣:______
(5)硫燃燒:______
其中屬于化合反應(yīng)的是(填序號,下同)______,屬于分解反應(yīng)的______,兩者都不是的是______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

小明設(shè)計了右圖裝置進(jìn)行CO還原CuO的實驗.
(1)該實驗裝置亟待改進(jìn)的一處是______;
(2)實驗開始時,首先要進(jìn)行的操作是(填字母)______;
A.加熱  B.通入CO C.檢驗CO的純度
(3)寫出A處反應(yīng)的實驗現(xiàn)象______;
(4)寫出B處反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

有一批混有MnO2的KMnO4樣品.一位同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗裝置去檢驗其純度.取4.00g樣品放入圖a中充分加熱,直到反應(yīng)完全,并用如圖的裝置測量出生成氧氣的體積.(氧氣的密度為1.43g/L,溶于水的氣體體積忽略不計.)
請回答:

(1)寫出a儀器名稱______;
(2)指出A裝置中的一處錯誤是______;
(3)撤去B裝置對實驗結(jié)果有沒有影響______(填“有”或“無”),原因是______;
(4)改正A的錯誤后,A的裝置還可用作下列哪一種氣體制取______;
A.加熱氯化銨固體和熟石灰的混合物制NH3
B.稀鹽酸和石灰石混合制取CO2
C.稀硫酸和鋅;旌现迫2
(5)反應(yīng)結(jié)束后,量筒內(nèi)液面處于224mL刻度處(量筒內(nèi)外高度一致),則氣體質(zhì)量為______g,原混合物中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖所示是電解水的簡易裝置,請回答下列問題
(1)試管中a所產(chǎn)生的氣體是______,試管b中產(chǎn)生的氣體是______.
(2)試管a與試管b中產(chǎn)生的氣體體積比為______.
(3)請完成電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式:水數(shù)學(xué)公式______+______,該反應(yīng)屬于______.(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)的俗名和化學(xué)式不相符的是


  1. A.
    小蘇打 NaHCO3
  2. B.
    燒堿 Na2CO3
  3. C.
    石灰石 CaCO3
  4. D.
    酒精 C2H5OH

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