6. 王強(qiáng)家菜地里的蔬菜葉色發(fā)黃。周日，爸爸叫王強(qiáng)去買化肥硝酸銨(NH4N03) ，當(dāng)他趕到 商場(chǎng)時(shí)，硝酸銨剛好賣完。

(1) 根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，你建議他購(gòu)買 (填序號(hào)) ，也能起到與硝酸銨相同的作用。

①氯化鉀KC1;②尿素CO(NH2)2;③磷礦粉Ca3(P04)2.

(2) 硝酸銨是含氮量較高的化肥，硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

(3) 硝酸銨不能與堿性物質(zhì)混合施用的原因是 。

(4) 尿素屬 (填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物” ）

6. (1) ② (2) 35% (3) 硝酸銨中的銨根離子與堿性物質(zhì)中的氫氧根離子結(jié)合產(chǎn)生氨氣，降低肥效(4) 有機(jī)物 

題目來(lái)源：2016長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)人教版 > 化學(xué)肥料的分類和鑒別

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6. 以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣、氫氧化鈉等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”，它是目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一。由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2S04等雜質(zhì)，不符合電解要 求，因此必須精制。以粗鹽為原料的“氯堿工業(yè)”流程如下：

回答下列問(wèn)題：

(1) 氯氣、氫氧化鈉在工業(yè)上有廣泛的用途。下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中，錯(cuò)誤的是 。

   A. 能去除油污，可做廚房清潔劑   B. 易溶于水，溶解時(shí)放出大量的熱

   C. 水溶液能使石蕊溶液變紅       D. 可用作某些氣體的干燥劑

(2) 操作②的名稱是 ，操作④的名稱是 。

(3) 操作①②間除雜質(zhì)時(shí)所加的三種試劑是NaOH溶液、Na2C03溶液、BaCl2溶液(均過(guò)量) ，其順序要求:Na2C03溶液必須在BaCl2溶液之 (填“前”或“后”) 加人。有同學(xué)提出用 溶液代替BaCl2溶液可達(dá)到同樣的目的。

(4) 電解飽和NaCl溶液的化學(xué)方程式是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

7.據(jù)有關(guān)資料介紹：將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用，可以得到氫氧化鉀．某化學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸�，將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中，再向其中加入一定量10％的碳酸鉀溶液，充分反應(yīng)冷卻后過(guò)濾、洗滌得到固體A和溶液B，操作步驟如圖所示．請(qǐng)你與小組同學(xué)共同完成以下探究：

【提出問(wèn)題1】：固體A中的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】：甲同學(xué)：只有CaCO3；乙同學(xué)：CaCO3、Ca(OH)2

【實(shí)驗(yàn)與探究】：甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想，分男曉珩了實(shí)驗(yàn)：

【反思與評(píng)價(jià)】：小組同學(xué)討論后認(rèn)為，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想，理由是(2)；而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明他的猜想，因此小組同學(xué)確定了固體A的成分．

【提出問(wèn)題2】：溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】：丙同學(xué)：KOH、K2CO3；丁同學(xué)：KOH、Ca(OH)2

【表達(dá)與交流】：結(jié)合對(duì)固體成分的探究，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論確定了(3)_同學(xué)猜想正確，理由是(4)．為了得到純凈的氫氧化鉀，需要向溶液B中滴加適量的一種溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(5)，小組同學(xué)通過(guò)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作最終制得了氫氧化鉀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

10. 在做鹽跟鹽反應(yīng)的分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，第一組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng)，第二組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2SO4溶液的反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進(jìn)一個(gè)廢液缸中．濁液中白色沉淀物質(zhì)是和．

化學(xué)興趣小組對(duì)濁液進(jìn)行過(guò)濾，探究濾液的成分．

【提出問(wèn)題】濾液里除了NaCl外，還有什么物質(zhì)？

【提出猜想】猜想①：；猜想②：Na2SO4；

猜想③：Na2CO3；猜想④：Na2CO3、Na2SO4

【實(shí)驗(yàn)探究】

若現(xiàn)象a只有白色沉淀，則猜想成立；若現(xiàn)象a只有氣泡產(chǎn)生，則猜想可能成立；若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并產(chǎn)生氣泡，則猜想成立，若沉淀全部不溶解，則猜想成立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

16.  (14分) 化學(xué)課上，第一小組的同學(xué)做了碳酸鈉溶液和A溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，有沉淀產(chǎn)生，同 學(xué)們對(duì)渾濁液過(guò)濾，得到澄清濾液。第二小組甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)第一小組的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行 了一系列的探究。

【探究一】A溶液中的溶質(zhì)是什么？

【相關(guān)資料】1 . CaCl2+Na2C03 =CaC03 + +2NaCl; II. CaCl2 溶液呈中性。

【提出假設(shè)】(1) 第二小組同學(xué)認(rèn)為A溶液的溶質(zhì)有兩種可能：

        ①是 ，②是CaCl2.

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(2) 第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):



實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量A溶液于試管中，向其中滴加溶液
假設(shè)①正確．碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

第一小組同學(xué)肯定了他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

【探究二】過(guò)濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)？

【提出假設(shè)】

(3) 甲的合理猜想: ;

   丙的合理猜想:。


（4）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】：乙同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒(méi)有氣體產(chǎn)生猜想不成立

你認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？，其理由是．
（5）【繼續(xù)探究】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

8. 分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入到足量水中，最終能得到無(wú)色、透明溶液的是 ()

   A. Fe203、Na0H、H2S04   B. KN03、NaOH、CuSO4

   C. HN03、NaCl、K2S04     D. FeCl3、Na2SO4、 KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1.施用鉀肥能增強(qiáng)農(nóng)作物的抗倒伏能力。下列物質(zhì)可用作鉀肥的是 ()

   A. NH4HCO3   B. K2C03   C. CO(NH2) 2  D.Ca(H2P04) 2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

3. 下列各組物質(zhì)分別加人足量的水中，能得到無(wú)色透明溶液的是 ()

   A. FeCl3、NaOH、NaCl   B. Na2S04、HCl、BaCl2

   C. CuS〇4、KC1、HC1     D. Na2C03、NaCl、Na2S04

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


微型化錄音、錄象機(jī)的高性能磁帶中含有的材料之一是化合物CoFe2O4，式中Co與Fe的化合價(jià)都只有一種，可能是+2價(jià)或+3價(jià)，則可確定化合物中鈷(Co)的化合價(jià)是_____價(jià)，鐵(Fe)的化合價(jià)為_(kāi)______價(jià)

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同步練習(xí)冊(cè)答案