9.圖中有A、B、C、D四個實驗裝置,請認(rèn)真觀察回答下列問題:

(1)圖B中儀器a的名稱是漏斗.
(2)圖中有兩處存在明顯錯誤,錯誤之一是稱量藥品時左盤放了砝碼,右盤放了藥品(氫氧化鈉直接放在了濾紙上或收集氨氣時集氣瓶口塞上了橡皮塞).
(3)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(4)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

分析 (1)熟記常見儀器的名稱;(2)根據(jù)天平的使用注意事項和排空氣法收集氨氣的注意事項考慮;(3)根據(jù)方程式的書寫方法考慮;(4)根據(jù)方程式的書寫注意事項考慮.

解答 解:(1)圖示儀器是漏斗;
(2)使用天平稱量藥品時,左物右碼,氫氧化鈉具有腐蝕性,不能直接放在濾紙上,要放在玻璃器皿中稱量,收集氨氣時用向下排空氣法收集,集氣瓶口不能塞上橡皮塞,否則空氣排不出來;
(3)反應(yīng)物是氯化銨和氫氧化鈣,生成物是氯化鈣、水、氨氣,用觀察法配平,氨氣后面標(biāo)上上升符號,所以方程式是:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(4)反應(yīng)物是氫氣和氧化銅,生成物是銅和水,反應(yīng)條件是加熱,所以方程式是:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
故答案為:(1)漏斗;(2)稱量藥品時左盤放了砝碼,右盤放了藥品(氫氧化鈉直接放在了濾紙上或收集氨氣時集氣瓶口塞上了橡皮塞);(3)2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;(4)H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

點評 書寫方程式的注意事項:一寫(根據(jù)化合價寫化學(xué)式),二配(觀察法、最小公倍數(shù)法、奇偶法)三注明(反應(yīng)條件,沉淀符號、上升符號)四等號.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.從①NH4NO3  ②NaHCO3③NaOH  ④CH3COOH  ⑤C6H12O6中選擇合適的物質(zhì),將其序號填在橫線上:
(1)可用于治療胃酸過多的是②;
(2)可作調(diào)味品的是④;
(3)溶于水后溶液溫度明顯降低的是①;
(4)人體主要的供能物質(zhì)是⑤;
(5)可作某些氣體干燥劑的是③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.同學(xué)們對制作糕點常用膨松劑Na2CO3或NaHCO3進(jìn)行了下列探究.
【查閱資料】
溶解度10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
【探究一】NaHCO3和Na2CO3性質(zhì)差異的探究
(1)現(xiàn)有20℃時溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的Na2CO3和NaHCO3溶液
酸堿性:取樣于試管中,分別滴加紫色石蕊試液,均顯藍(lán)色;
酸堿度:NaHCO3溶液<Na2CO3溶液(填“>”或”“<”).
(2)穩(wěn)定性:按圖1,實驗中可觀察乙燒杯中的石灰水變渾濁,
甲燒杯不變,則乙燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
結(jié)論:在受熱條件下,碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定性強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”).
(3)利用溶解度鑒別NaHCO3和Na2CO3:分別取Xg兩種固體粉末加入20℃,10g水中充分溶解,通過觀察溶解現(xiàn)象來區(qū)分,X可以是下列的A.(選填A(yù)、B或C)
A.1.5g      B.0.96g      C.0.5g
【探究二】測定NaHCO3和Na2CO3混合物10.0g中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(圖2,夾持裝置略)

【問題討論】
(4)實驗前先通一段時間的空氣的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣(或二氧化碳);
(5)A的作用是吸收鼓入空氣中的二氧化碳,若沒有裝置E,NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定結(jié)果會偏大(填“偏大”、“不變”或“偏小”).
(6)停止加熱后,仍繼續(xù)通入空氣一段時間,目的是使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被D吸收.
【含量測定】
(7)測得裝置D的質(zhì)量實驗前為120.2g,實驗后為122.4g,計算該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(要有計算過程)
【知識拓展】
(8)向Na2CO3溶液中通入CO2氣體可以生成NaHCO3,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.小明同學(xué)探究銅鋅合金做成的“金戒指”中銅元素的含量,取8g的“金戒指”,在老師的指導(dǎo)下,將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后,最終得到純凈的氧化銅,稱得質(zhì)量仍然為8g(實驗過程中銅元素?fù)p失忽略不計).則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
A.20%B.40%C.60%D.80%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在實驗室里,小明與同學(xué)欲用如圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并檢驗.

(1)寫出標(biāo)號儀器名稱:a試管,b錐形瓶.
(2)實驗室可用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣.
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置A有一處明顯錯誤:試管口沒有塞蓬松的棉花團(tuán);
③用排水法收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出時開始收集,當(dāng)集氣瓶口外有氣泡冒出,接下來的操作是在水底下平推玻璃片蓋住集氣瓶口,取出集氣瓶,瓶口向上(填“上”、“下”)放在桌面上.
(3)裝置B也可用于制取氧氣,選用的藥品為二氧化錳和過氧化氫溶液,檢驗氧氣的方法是:將帶火星木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃(寫實驗操步驟、現(xiàn)象).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.屬于溶液的是(  )
A.泥水B.糖水C.油水D.蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.為驗證“酸的化學(xué)性質(zhì)”,某班同學(xué)在實驗室進(jìn)行如圖實驗,請分析并回答相關(guān)問題:
①沒有明顯現(xiàn)象的試管是A,在加入鹽酸前,應(yīng)向該試管中滴加的試劑是無色酚酞試液.
②C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是黑色固體逐漸溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色,反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+2HCl═CuCl2+H2O.
③要全面驗證酸的化學(xué)通性,D試管中能與酸反應(yīng)的固體單質(zhì)是Fe(寫一種即可).
④實驗完成后,將全部廢液倒入廢液缸內(nèi),測得pH=2,則廢液中所含溶質(zhì)最多有4種(溶質(zhì)不計指示劑與氣體).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,推理正確的是(  )
A.堿的水溶液通常呈堿性,所以堿性溶液一定是堿的溶液
B.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
C.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,所以物質(zhì)一定都是由分子構(gòu)成的
D.有機(jī)物都含碳元素,所以碳元素的化合物都是有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是(  )
A.無色溶液:CaCl2溶液、稀鹽酸、BaCl2溶液-Na2CO3溶液
B.黑色粉末:C、CuO、Fe-加入稀硫酸
C.白色固體:硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉-加水
D.溶液:稀硫酸、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液-不需另加試劑

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同步練習(xí)冊答案