如圖所提供的實驗裝置,回答問題.

(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱①________;②________

(2)實驗室制取二氧化碳時,可選用的氣體發(fā)生裝置是________(填序號,下同),收集氧氣和二氧化碳時都可選用的裝置是________

(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________________

(4)小明選用上圖中的裝置制取二氧化碳,他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出,然后把導(dǎo)氣管插入到澄清的石灰水中,未觀察到渾濁現(xiàn)象.其原因可能是(寫一條即可)________________

(5)小明為了探究具有酸性,而不具有酸性,設(shè)計了如下實驗,請寫出觀察到的現(xiàn)象:

現(xiàn)象:試紙________  現(xiàn)象:試紙________

你認(rèn)為他通過上述實驗________(“能”或“不能”)達(dá)到實驗的目的.

(6)工業(yè)上可用二氧化碳與氨氣()合成尿素[],給農(nóng)作物施用尿素,主要是為了補(bǔ)充________元素.

答案:略
解析:

(1)①集氣瓶;②長頸漏斗

(2)BE

(3)

(4)答案有多種,只要寫對一點即可,如:①選擇了C裝置作氣體發(fā)生裝置;②裝置的氣密性不好;③鹽酸的濃度過大,制得的二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫氣體;④石灰水是久置的等等.

(5)不變色;變紅色;能

(6)(N)

只要了解實驗室制取氣體的儀器名稱、用途、制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理,選擇合適實驗裝置的方法,化學(xué)肥料的種類,(1)(2)(3)(6)問易回答;

(4)問未觀察到渾濁現(xiàn)象的原因很多,可從裝置的選擇、裝置氣密性、酸的濃度、石灰水的有效性等方面作答.第(5)問只需要認(rèn)真對比分析實驗現(xiàn)象,結(jié)合已學(xué)知識,不難得出答案.

實驗是科學(xué)探究的重要方式.我們不僅要學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象,還要注重對實驗現(xiàn)象的歸納和分析.例如,根據(jù)題給信息:發(fā)生裝置中有氣泡冒出,把導(dǎo)氣管插入到澄清石灰水中,未觀察到渾濁現(xiàn)象.在分析出現(xiàn)這個現(xiàn)象的原因時,我們可從裝置的選擇、裝置的氣密性、酸的濃度、石灰水的有效性等方面考慮,這樣就能夠獲得多個答案.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實驗裝置.請按要求回答下列問題:
    
(1)寫出儀器①的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)要組裝一套“隨開隨用,隨關(guān)隨!敝迫「稍锒趸嫉膶嶒炑b置,選擇裝置的接口順序是
defgh
defgh
 (填序號);
(3)若選擇裝置A制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)符號式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(4)乙炔(C2H2)俗稱電石氣,是一種無色無味氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實驗室常用塊狀碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制乙炔,同時有氫氧化鈣生成,該反應(yīng)非常劇烈.則從上圖中選擇實驗室制乙炔所用的最佳發(fā)生裝置是
D
D
(填序號);若用F裝置收集,你的做法是
把F裝置裝滿水,然后從短管通入
把F裝置裝滿水,然后從短管通入

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?營口)老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實驗裝置.請按要求回答下列問題:

(1)寫出儀器①的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;
(3)要組裝一套“隨開隨用,隨關(guān)隨!敝迫「稍锒趸嫉膶嶒炑b置,選擇裝置的接口順序是
d-e-f-g-h
d-e-f-g-h
(填序號);
(4)若選擇裝置A制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(5)乙炔(C2H2)俗稱電石氣,是一種無色無味氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實驗室常用塊狀碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制乙炔,同時有氫氧化鈣生成,該反應(yīng)非常劇烈.則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑;
CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑;
,從上圖中選擇實驗室制乙炔所用的最佳發(fā)生裝置是
D
D
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?懷柔區(qū)二模)某化學(xué)活動小組在探究物質(zhì)燃燒的條件時,用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭,小蠟燭一會兒就熄滅了.它為什么會熄滅呢?每個人都提出了不同的猜想:
[猜想]
甲猜想:蠟燭燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣,所以它熄滅了;
乙猜想:蠟燭燃燒后瓶內(nèi)二氧化碳濃度過高導(dǎo)致了蠟燭熄滅;
丙猜想:
氧氣的濃度降低,導(dǎo)致蠟燭熄滅
氧氣的濃度降低,導(dǎo)致蠟燭熄滅

[設(shè)計實驗]大家激烈地討論,很難達(dá)成一致.于是丙設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,并進(jìn)行實驗來驗證自己的猜想:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗分析 實驗結(jié)論
(1)取一小塊白磷(著火點為40℃),放在一鋁箔制的小盒內(nèi),然后放入裝有生石灰的集氣瓶內(nèi).點燃蠟燭,塞緊膠塞,觀察現(xiàn)象.

燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了.


白磷燃燒需滿足的條件:
①溫度達(dá)到著火點;
與氧氣接觸
與氧氣接觸



丙的猜想是正確的.
(2)待冷卻后,打開分液漏斗活塞,向集氣瓶中注入少量水,立即關(guān)閉活塞,觀察現(xiàn)象. 鋁箔中的白磷燃燒,放出熱量,同時產(chǎn)生白煙
[實驗反思]
①在該實驗中生石灰的主要作用是
為白磷燃燒提供熱量
為白磷燃燒提供熱量
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

②實驗結(jié)束后,集氣瓶底部的固體中可能含有哪些?(寫三種即可)
CaO、Ca(OH)2、CaCO3
CaO、Ca(OH)2、CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:058

如圖所提供的實驗裝置,回答問題.

(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱①________;②________

(2)實驗室制取二氧化碳時,可選用的氣體發(fā)生裝置是________(填序號,下同),收集氧氣和二氧化碳時都可選用的裝置是________

(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________________

(4)小明選用上圖中的裝置制取二氧化碳,他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出,然后把導(dǎo)氣管插入到澄清的石灰水中,未觀察到渾濁現(xiàn)象.其原因可能是(寫一條即可)________________

(5)小明為了探究具有酸性,而不具有酸性,設(shè)計了如下實驗,請寫出觀察到的現(xiàn)象:

現(xiàn)象:試紙________  現(xiàn)象:試紙________

你認(rèn)為他通過上述實驗________(“能”或“不能”)達(dá)到實驗的目的.

(6)工業(yè)上可用二氧化碳與氨氣()合成尿素[],給農(nóng)作物施用尿素,主要是為了補(bǔ)充________元素.

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