下列各組物質(zhì)混合,能產(chǎn)生紅褐色沉淀的是( 。
A、硫酸鐵溶液與氫氧化鈣溶液
B、氧化鐵與稀鹽酸
C、硝酸銅溶液與氫氧化鈉溶液
D、氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:根據(jù)物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成沉淀的顏色可知,由藍(lán)色沉淀可判斷沉淀為氫氧化銅,紅褐色沉淀判斷沉淀為氫氧化鐵;利用以上信息,推斷A、B、C、D四種選項(xiàng)的可能性.
解答:解:A、硫酸鐵和氫氧化鈣反應(yīng)生成紅褐色的氫氧化鐵沉淀和硫酸鈣,故A正確;
B、氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,溶液顯黃色,故B錯(cuò)誤;
C、硝酸銅溶液與氫氧化鈉溶液生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀和硝酸鈉,故C錯(cuò)誤;
D、氯化鋇溶液和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)沉淀的特殊特征可以判斷的沉淀物:藍(lán)色沉淀為氫氧化銅沉淀;紅褐色沉淀為氫氧化鐵沉淀等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)時(shí)刻影響著我們的生活,它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中起著非常重要的作用,下列說法正確的是( 。
A、微量元素在人體內(nèi)的需求量很小,不需要從外界攝取
B、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用于作焊接金屬的保護(hù)氣
C、葡萄糖可被人體直接吸收,淀粉也可被人體直接吸收
D、木炭燃燒的劇烈程度由它的著火點(diǎn)決定,而與氧氣的濃度無關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是四位同學(xué)對(duì)某一個(gè)化學(xué)方程式意義的描述,他們描述的化學(xué)方程式是( 。
A、CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
B、2KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O
C、2K+2H2O═H2↑+2KOH
D、N2O5+H2O═2HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為
 

(2)在物質(zhì)的分類中,Y屬于
 

A.單質(zhì)B.化合物C.氧化物D.混合物
(3)寫出一種符合題意的Y與鹽酸反應(yīng)的方程式
 

(4)寫X它的一種工業(yè)用途
 
;
(5)寫出由C→X+H2化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、制法、用途的說法中正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)室可用銅和稀硫酸制氫氣
B、氧氣有助燃性,可做燃料
C、濃硫酸有吸水性,可做某些氣體的干燥劑
D、二氧化碳?xì)怏w溶于水的過程中只發(fā)生了物理變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)取黃銅(Cu、Zn合金)粉末50克,與足量稀鹽酸充分反應(yīng)后,經(jīng)測(cè)定產(chǎn)生了0.4克氣體,計(jì)算該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是一種重要的資源
(1)下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn),A中水發(fā)生了
 
(填“物理”或“化學(xué)”變化;B中試管2內(nèi)得到的氣體為
 
,由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 
;C中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是
 



(2)水有多種作用,例如,鎂與碘的化合反應(yīng)進(jìn)行得十分緩慢,若滴加少量水,則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行,反應(yīng)速率大大提高,此時(shí)水的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖與表示的意義不一致的是( 。
A、
Na+
B、
Cl-
C、
H+
D、
鎂元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
向試管加固體
B、
用滴管滴液
C、
塞緊橡膠塞
D、
加熱液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案