【題目】化學(xué)上把同種元素形成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體。下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是

A.金剛石和石墨

B.水和冰

C.生鐵和鋼

D.一氧化碳和二氧化碳

【答案】A

【解析】

A、金剛石和石墨是由同種元素形成的不同單質(zhì)，互為同素異形體，符合題意；

B、水和冰是同一種物質(zhì)的不同狀態(tài)，不是互為同素異形體，不符合題意；

C、生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金，不是互為同素異形體，不符合題意；

D、一氧化碳和二氧化碳是由碳、氧元素組成的不同化合物，不是互為同素異形體，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)無(wú)關(guān)的是

A.加碘食鹽

B.無(wú)磷洗衣粉

C.無(wú)鉛汽油.

D.無(wú)氯冰箱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知M、N在生成物中均為+2價(jià))，生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示，下列敘述正確的是

A. M、N兩種金屬中較活潑的是N

B. 生成H2的質(zhì)量M＜N

C. 相對(duì)原子質(zhì)量較大的是N

D. 產(chǎn)生H2的速率N＞M

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為應(yīng)對(duì)氣候變化,保護(hù)地球環(huán)境,我國(guó)已經(jīng)建立了統(tǒng)一的碳排放權(quán)交易市場(chǎng)。這里的“碳”是指

A.碳元素

B.碳單質(zhì)

C.二氧化碳

D.所有含碳化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“建設(shè)美麗宜居成都”是政府的發(fā)展目標(biāo)。下列措施與該目標(biāo)不相符合的是

A.中心城區(qū)禁止使用燃煤做燃料

B.實(shí)施垃圾分類,提高資源利用率

C.建設(shè)天府綠道,美化人居環(huán)境

D.為預(yù)防疾病,提倡使用一次性餐具

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙醇汽油（汽油與一定比例的乙醇混合物）的使用可以緩解化石燃料的危機(jī)。從甘蔗中提取的蔗糖可以通過(guò)發(fā)酵產(chǎn)生乙醇。下列過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A.甘蔗的生長(zhǎng)

B.蔗糖發(fā)酵

C.配制乙醇汽油

D.乙醇汽油燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)別氧氣、二氧化碳、空氣最好、最簡(jiǎn)單的方法

A.用澄清的石灰水

B.用燃著的木條

C.用帶火星的木條

D.用紫色石蕊溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于描述化學(xué)性質(zhì)的表述是

A.液態(tài)氧氣是淡藍(lán)色液體

B.氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.水加熱可變成水蒸氣

D.高錳酸鉀是紫黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】古詩(shī)詞是古人留下的寶貴精神財(cái)富,下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是（ ）

A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C.只要功夫深，鐵杵磨成針D.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

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同步練習(xí)冊(cè)答案