同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

（1）甲實(shí)驗(yàn)中能證明兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的明顯現(xiàn)象是　             　
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所得的無(wú)色廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色
【提出問(wèn)題】廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：硫酸鋇、指示劑、水、堿類(lèi)物質(zhì)和　      　（寫(xiě)化學(xué)式或名稱(chēng)）
②對(duì)堿類(lèi)物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想
猜想一：只有氫氧化鈉
猜想二：只有氫氧化鋇
猜想三：是氫氧化鈉和氫氧化鋇
你認(rèn)為猜想　   　是錯(cuò)誤的
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】若要證明剩余的兩種猜想，可選用的試劑是　                    　
（1）紅色溶液變成無(wú)色；（2）【交流討論】①氯化鈉或NaCl；②猜想二；【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】硫酸或硫酸鈉等可溶性硫酸鹽

試題分析：（1）酚酞溶液遇堿變紅，但是遇到中性和酸性溶液都不變色，硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)要生成硫酸鈉和水，它們恰好完全反應(yīng)后的溶液為中性，所以紅色要消失；（2）【交流討論】①甲實(shí)驗(yàn)中硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，而乙實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成了氯化鋇和水，它們混合后，硫酸鈉要和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，所以在溶液中還存在著氯化鈉；②根據(jù)①的解答可以知道，溶液中存在著堿性物質(zhì)，由于甲實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉已被完全消耗，如果存在堿性物質(zhì)，必然是乙實(shí)驗(yàn)中過(guò)量的氫氧化鋇，而氫氧化鋇和硫酸鈉可以反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，所以可以判斷在堿性物質(zhì)一定含有氫氧化鈉，至于是不是含有氫氧化鋇則應(yīng)該看硫酸鈉的量，也就是說(shuō)氫氧化鋇可能存在也可能不存在，但絕對(duì)不能是單純的氫氧化鋇；【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)剩余的兩種猜想可以知道它們的差別在于是不是含有氫氧化鋇，所以只要驗(yàn)證是否含有氫氧化鋇即可完成判斷，根據(jù)氫氧化鋇的性質(zhì)可以用硫酸或硫酸鈉等可溶性硫酸鹽來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證，如果產(chǎn)生了表示沉淀，則證明猜想三正確，如果沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生，則說(shuō)明猜想一正確
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是某興趣小組同學(xué)做的2個(gè)小實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題（儀器的固定裝置已經(jīng)省略)。

（1）若甲中盛有二氧化錳，連接甲乙裝置，關(guān)閉K1打開(kāi)K2，從分液漏斗向甲中加入適量雙氧水，關(guān)閉分液漏斗活塞，觀察到乙中導(dǎo)管口有氣泡冒出，白磷不燃燒；關(guān)閉K2打開(kāi)K1，則乙中的現(xiàn)象是                                           ，且白磷燃燒。
①甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                    。
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，白磷產(chǎn)生現(xiàn)象差異的原因是                                     。
（2）若甲中充滿(mǎn)二氧化碳（K1、K2關(guān)閉），連接甲丙，從分液漏斗向甲中加入適量的澄清石灰水，關(guān)閉分液漏斗活塞，一段時(shí)間后，打開(kāi)K1，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到甲中的現(xiàn)象是                                                                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某氣體中可能含有CO、CO2和H2中一種或幾種，為了確定該氣體的組成，某實(shí)驗(yàn)小組按如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、D裝置中均有白色沉淀產(chǎn)生；B裝置中黑色粉末變成亮紅色；C裝置中有明顯現(xiàn)象，該現(xiàn)象是                      。
（2）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，該氣體的組成是                                      。裝置A中澄清石灰水的作用是                ，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                。
（3）問(wèn)題與反思：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑，認(rèn)為沒(méi)有達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹Ｏ旅嬲?qǐng)你一起對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置中所存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)：                                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如下所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)①中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                                 　．
（2）實(shí)驗(yàn)②中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                       　．
（3）實(shí)驗(yàn)③中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是　                       　．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：堿能與多種類(lèi)別的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，包括指示劑、非金屬氧化物、酸和鹽類(lèi)等．
【反思交流】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)②的廢液成分進(jìn)行了探究：將實(shí)驗(yàn)②的廢液進(jìn)行過(guò)濾，濾渣所含的成分是　                          　．
【提出問(wèn)題】濾液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)呢？
【做出猜想】猜想一：濾液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉．
猜想二：濾液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉．
猜想三：濾液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉和　                         　．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同學(xué)們?nèi)V液樣品并加入酚酞溶液，溶液呈紅色，繼續(xù)逐滴加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)溶液逐漸變無(wú)色，同時(shí)有氣泡產(chǎn)生．由此得出結(jié)論，猜想　            　正確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

碳酸鈉和碳酸氫鈉是初中化學(xué)教材中出現(xiàn)的兩種常見(jiàn)的鹽，同時(shí)也是日常生活中有重要應(yīng)用的物質(zhì)，下面是陽(yáng)陽(yáng)小組進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)過(guò)程，請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問(wèn)題．
【資料獲悉】
（1）相同條件下，Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強(qiáng)；
（2）20℃時(shí)，Na2CO3、NaHCO3的溶解度分別為21.3g和9.6g；
（3）NaHCO3在270℃時(shí)能發(fā)生反應(yīng)，而Na2CO3受熱不易分解．
【探究過(guò)程】
實(shí)驗(yàn)一：陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)想利用物理方法鑒別兩種物質(zhì)，請(qǐng)你參與或給予評(píng)價(jià)．
（1）可行，具體操作為　                                                    ，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論為　                                                                             　．
（2）不可行，理由是　                                                      　．
★（提示：上述情況選擇一種進(jìn)行作答）
實(shí)驗(yàn)二：亮亮同學(xué)用酸堿度的差異鑒別Na2CO3和NaHCO3．他應(yīng)該選用　    　測(cè)定相同條件下兩種溶液的PH，則pH較大的是　                           ．
實(shí)驗(yàn)三：小明同學(xué)用加熱的方法鑒別兩種物質(zhì)，具體操作為　                                 ，NaHCO3發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                                                    　．
實(shí)驗(yàn)四：小麗自己想出了一種新辦法，取兩種固體配制成溶液后，分別滴加過(guò)量澄清石灰水，結(jié)果都產(chǎn)生了白色沉淀，與小麗預(yù)想的只有碳酸鈉溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象不符．小麗詢(xún)問(wèn)老師后得知，碳酸氫鈉溶液也能與石灰水反應(yīng)，請(qǐng)你將她的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：Ca（OH）2+NaHCO3═　 　+NaOH+H2O．
【交流總結(jié)】通過(guò)本組同學(xué)的探究，作為組長(zhǎng)的陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)根據(jù)已有的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)情況，總結(jié)出了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法主要有：
①通過(guò)溶解度差異來(lái)鑒別 ②用無(wú)色酚酞試液進(jìn)行鑒別 ③用加熱的方法進(jìn)行鑒別④加入稀鹽酸進(jìn)行鑒別 ⑤加入澄清石灰水進(jìn)行鑒別 ⑥通過(guò)酸堿度差異來(lái)鑒別
你認(rèn)為其中可行的是　             （填序號(hào)）．
【拓展延伸】
1．小蘇打在日常生活中用于生產(chǎn)食品，主要起發(fā)泡作用．通過(guò)上述研究性學(xué)習(xí)過(guò)程，你們認(rèn)為小蘇打（NaHCO3）除用于食品工業(yè)外，在日常生活及實(shí)驗(yàn)室中還有哪些應(yīng)用，試舉一例：　         　．
2．在以后的學(xué)習(xí)中，我們還可以從定量的角度設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別這兩種鹽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如下圖所示。同學(xué)們對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3，久置固體中可能含有Ca(OH)2的原因是（用化學(xué)方程式表示）　                                                       　。
【實(shí)驗(yàn)探究1】
甲同學(xué)的方案：
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無(wú)色酚酞溶液
固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙，試管底部有不容物，溶液變紅。
固體中一定含有　 　
和氫氧化鈣。
（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的　         　。
固體逐漸消失，有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液．
固體中一定含有　 　，
一定不含F(xiàn)e2O3
（3）將步驟（2）中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中
　                         　
固體中一定含有CaCO3
【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】
（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論，理由是　                  　。
（2）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是　                  　。
【實(shí)驗(yàn)探究2】
乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證：

（1）③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                                       　。
（2）乙、丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中又能得出固體樣品中一定還含有　         　，仍有一種物質(zhì)不能確定，該物質(zhì)是　             　。
（3）乙、丙同學(xué)又經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g，濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g，濾渣C的質(zhì)量為1.0g。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù)，久置固體的成分是　                              　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)竹子里的氣體成分進(jìn)行了探究，將從竹子里收集的兩瓶氣體與兩瓶空氣進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)：
（1）將點(diǎn)燃的木條同時(shí)伸入兩瓶氣體中，發(fā)現(xiàn)木條在竹子里氣體的旺盛程度比在空氣中燃燒的要低．該實(shí)驗(yàn)可證明竹子里的氣體一定含有　　．
（2）將澄清的石灰水同時(shí)加入到兩瓶氣體中，空氣不能使澄清石灰水變渾濁，竹子里的氣體能使石灰水變渾濁．該實(shí)驗(yàn)可證明竹子里的氣體一定含有　　．
根據(jù)以上兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從量的多少方面與空氣比照，我們可得出的兩個(gè)結(jié)論是：①　                 　；②　                  　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組對(duì)在實(shí)驗(yàn)中吸收過(guò)二氧化碳?xì)怏w的堿石灰成分進(jìn)行了研究．
【查閱資料】
①堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體．
②堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
【提出猜想】
該堿石灰的主要成分可能含有　    　、Ca（OH）2、CaCO3、NaOH和　    　．
【設(shè)計(jì)方案、收集證據(jù)】
（1）甲同學(xué)在燒杯中放入少量的堿石灰樣品，加入足量蒸餾水充分?jǐn)嚢�，靜置有白色沉淀，甲同學(xué)認(rèn)為樣品中一定含有CaCO3，乙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，原因是：　                  　（填化學(xué)方程式）．
（2）乙同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證，過(guò)程如下：
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①?gòu)募淄瑢W(xué)的燒杯中取少量上層清液于試管中，向其中滴加足量　  　溶液．
 
有白色沉淀生成
生成白色沉淀的化學(xué)方程式為：
　                 　．
②過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液．
無(wú)明顯現(xiàn)象
通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，樣品中不含有：
　                    　．
【解釋與評(píng)價(jià)】
（1）乙同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置，通過(guò)稱(chēng)量B裝置的質(zhì)量變化來(lái)確定樣品的成分及質(zhì)量（氣密性良好，每步均完全反應(yīng)，操作無(wú)誤）．

多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)測(cè)定結(jié)果有時(shí)偏大有時(shí)偏小偏差，試分析其主要原因：　                                                                                 。
（2）在老師的指導(dǎo)下乙同學(xué)完善了實(shí)驗(yàn)裝置，并重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

①檢查裝置氣密性，將5.06g干燥的樣品放入錐形瓶中；
②打開(kāi)活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關(guān)閉活塞b；
③稱(chēng)量盛有氫氧化鈉濃溶液的D瓶質(zhì)量；
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡；
⑤打開(kāi)活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
⑥稱(chēng)量D瓶質(zhì)量，增重2.2g．
通過(guò)分析及計(jì)算可知：5.06g樣品中各成分及質(zhì)量　                              ．　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組討論測(cè)定雙氧水溶液中過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量和體積。
[查閱資料]：常溫下氧氣密度為1.42 g/L；堿石灰干燥劑是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，極易吸收水蒸汽和二氧化碳。

A                  B                   C
[設(shè)計(jì)原理]：將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合，測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，計(jì)算出其中過(guò)氧化氫的質(zhì)量，從而可知雙氧水溶液中過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量。
[過(guò)程方法]：
組長(zhǎng)首先設(shè)計(jì)(如圖A)：向裝有樣品溶液的錐形瓶中投入二氧化錳，待雙氧水完全反應(yīng)完畢后測(cè)得產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是6.4g，則制取氧氣為          mol，雙氧水溶液含過(guò)氧化氫          mol（寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程）
小林對(duì)組長(zhǎng)的圖A設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑，設(shè)計(jì)了如圖B的方案，即在組長(zhǎng)方案的錐形瓶上加一裝有堿石灰干燥管，然后再操作，請(qǐng)說(shuō)明小林質(zhì)疑的理由是                                         。
若用C來(lái)制取氧氣并測(cè)得氧氣的體積，則氧氣的體積約等于                                 

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