化學(xué)課上我們?cè)?jīng)觀察過如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中,銅片上的白磷很快燃燒,其化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(2)該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的 性。燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體,可看到銅片表面變黑.該黑色物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
(3)燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒有起到的作用是 (填序號(hào))。
A.作反應(yīng)物 B.隔絕空氣 C.升高溫度
【答案】(1)4P + 5O2點(diǎn)燃 2P2O5 (2)導(dǎo)熱 CuO (3)A
【解析】
試題分析:(1)白磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為:4P + 5O2點(diǎn)燃 2P2O5
(2)該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的導(dǎo)熱性,利用熱水給銅片上的白磷和紅磷加熱;燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體,可看到銅片表面變黑.原因是銅和空氣中的氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅,故該黑色物質(zhì)是CuO
(3)燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中所起到的作用是隔絕空氣、升高溫度,故選A
考點(diǎn):燃燒條件的探究,化學(xué)方程式的書寫,金屬銅的性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界,下列對(duì)事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是
A.食物腐。悍肿影l(fā)生了變化
B.熱脹冷縮:分子大小隨溫度的變化而改變
C.花香四溢:分子不停地運(yùn)動(dòng)
D.H2和O2的性質(zhì)不同:構(gòu)成它們的分子不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子。下列說法中錯(cuò)誤的是
A.甲是SO2
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后,分子、原子種類均不變
D.反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一定條件下將二氧化碳?xì)怏w壓縮成干冰,從分子角度解釋為( )
A.分子之間有間隙 B.分子可以再分
C.分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.分子體積可以變小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法不正確的是( )
A.10 ℃ 時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液濃度相同
B.保持20 ℃ ,蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液
C.30 ℃ 時(shí),將40g 甲物質(zhì)加人50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為80g
D.10 ℃ 時(shí),將兩種飽和溶液升溫至30 ℃ ,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)化肥和農(nóng)藥的說法錯(cuò)誤的是
A、氯化鉀可用作鉀肥
B、化肥能有效提高農(nóng)作物產(chǎn)量
C、農(nóng)藥施用后,不會(huì)通過農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到人體
D、農(nóng)藥應(yīng)根據(jù)農(nóng)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點(diǎn)合理施用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)對(duì)應(yīng)的鑒別方法正確的是 ( * )
A.硬水和軟水——觀察是否澄清 B.合成纖維和羊毛——用手觸摸
C.黃金和假黃金(銅鋅合金)—滴加稀鹽酸 D.食鹽水和白糖水—觀察顏色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
美軍為打擊躲藏在阿富汗山洞中的恐怖分子,使用了一種高效能燃燒空氣炸彈,其主裝藥環(huán)氧乙烷的化學(xué)式可表示為C2H4O。下列關(guān)于環(huán)氧乙烷的說法正確的是
A.環(huán)氧乙烷是氧化物 B.環(huán)氧乙烷是由CO和CH4組成的混合物
C.環(huán)氧乙烷中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是6:1:4
D.環(huán)氧乙烷分子中含2個(gè)碳元素、4個(gè)氫元素、1個(gè)氧元素
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