11．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．試據(jù)圖回答下列問題：
（1）t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系為丙＞乙＞甲；
（2）A點(diǎn)含義為t1℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等；
（3）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3：10；
（4）甲物質(zhì)的飽和溶液中含有少量乙，要提純甲可采取的方法是降溫結(jié)晶；
（5）將t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升高溫度到t2℃（不考慮溶劑蒸發(fā)），三者溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為丙＞乙＞甲．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）通過分析溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系為丙＞乙＞甲；
（2）A點(diǎn)含義為t1℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等；
（3）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是30g，所以甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3：10；
（4）甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大，所以甲物質(zhì)的飽和溶液中含有少量乙，要提純甲可采取的方法是降溫結(jié)晶；
（5）降低溫度，丙物質(zhì)會(huì)析出晶體，甲、乙物質(zhì)不會(huì)析出晶體，但是t2℃丙物質(zhì)的溶解度依然最大，所以將t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升高溫度到t2℃（不考慮溶劑蒸發(fā)），三者溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為丙＞乙＞甲．
故答案為：（1）丙＞乙＞甲；
（2）t1℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等；
（3）3：10；
（4）降溫結(jié)晶；
（5）丙＞乙＞甲．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．2012年1月28日廣西處置龍江鎘超標(biāo)事件中利用石灰粉和聚合氯化鋁，打響一場(chǎng)應(yīng)對(duì)鎘污染的“阻擊戰(zhàn)”．其中將石灰粉投入河水會(huì)發(fā)生以下反應(yīng)：CaO+H20═Ca（OH）2，該反應(yīng)屬于（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．復(fù)分解反應(yīng)D．置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列圖片與解釋一致的是（　　）
A向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B加熱一定量的高錳酸鉀固體C向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉D將水通電電解一段時(shí)間
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用，用如圖所示的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，紅墨水向左（填“左”或“右”）移動(dòng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將燃著的木條放到瓶中，木條熄滅．說明動(dòng)物呼吸時(shí)吸進(jìn)氧氣氣體，呼出二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．取鎂、鋁、鋅、鐵四種金屬各1克．分別與足量的等質(zhì)量和等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)，其中反應(yīng)最先完成的是鎂金屬，反應(yīng)后溶液質(zhì)量增加最多的是鋅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．前不久，關(guān)于毒疫苗、毒奶粉的事件讓民眾對(duì)食品藥品的安全性產(chǎn)生懷疑．其實(shí)早在幾年前就曾有奶粉因添加有毒物質(zhì)三聚氰胺（C3H6N6）對(duì)不少兒童造成傷害．下列關(guān)于三聚氰胺的說法不正確的是（　�。�
A．三聚氰胺屬于有機(jī)化合物
B．C3H6N6中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是氮元素
C．C3H6N6中各原子的原子個(gè)數(shù)比為1：2：2
D．一個(gè)三聚氰胺分子中含有3個(gè)氮原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鋁是活潑金屬，生活中的鋁鍋卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性，原因用化學(xué)方程式表示4Al+3O2═2Al2O3．
（2）工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）為驗(yàn)證某脫氧保鮮劑的主要成分為鐵粉，某同學(xué)將稀鹽酸滴入此脫氧劑中，觀察到有氣泡生成，并且意外地聞到了一股臭雞蛋氣味，原來此脫氧劑中除含鐵粉外還含有硫化亞鐵（FeS），硫化亞鐵與稀鹽酸發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，有硫化氫氣體生成，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式FeS+2HCl═FeCl2+H2S↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些常用裝置．
（1）B裝置可以制取多種氣體，請(qǐng)寫出一種氣體的制取的反應(yīng)方程式，并寫出檢驗(yàn)該氣體的方法．
（2）高錳酸鉀制取氧氣選擇A裝置的原因是什么？
（3）C裝置制取氣體時(shí)優(yōu)點(diǎn)是什么？
（4）D裝置可用于干燥、收集氣體．實(shí)驗(yàn)室欲干燥氧氣，D中應(yīng)盛放的試劑為濃硫酸，氣體應(yīng)該從a進(jìn)入（選填“a”或“b”）．
（5）某同學(xué)用B裝置探究氫氧化鈉的變質(zhì)情況，NaOH變質(zhì)的原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）：取NaOH樣品12g，向其中加入100g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)，剩余物質(zhì)總質(zhì)量為109.8g，求樣品中NaOH的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．化學(xué)是研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）從組成角度看：水是由氫、氧兩種元素組成的．
（2）從微粒角度看：水是由水分子構(gòu)成的．
（3）如圖1是用來凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下列說法錯(cuò)誤的是BCD．
A．水是一種重要的溶劑                           B．利用圖1裝置能把硬水變?yōu)檐浰?br />C．通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)        D．利用圖1裝置能對(duì)水殺菌消毒
（4）（4）從變化角度看：
①水通電分解生成最理想的能源--氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是10ml或2.5ml（不考慮其他因素影響）．
②甲物質(zhì)是一種重要的有機(jī)化工原料．一定質(zhì)量的甲和48g乙按圖2所示充分反應(yīng)，當(dāng)乙完全反應(yīng)時(shí)，可生成44g丙和36g�。畡t甲中所含各元素的質(zhì)量比為D．
A．C：H=12：1       B．C：H=3：1     C．C：H：O=6：1：8     D．C：H：O=3：1：4．

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