某化學(xué)課外興趣小組通過查閱資料知道過氧化鈉（Na2O2）能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，于是他們做了以下探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1：向包有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。請(qǐng)你對(duì)脫脂棉燃燒的原因進(jìn)行分析_____ 。

實(shí)驗(yàn)2：向盛有過氧化鈉粉末的試管中加入水，充分反應(yīng)后，取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，過了一會(huì)，紅色又褪去了。

【提出問題】溶液為什么先變紅，過了一會(huì)，紅色又褪去了呢?

【猜想】甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確，理由是_______ 。

【查閱資料】①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H2O2時(shí)，H2O2可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu)，使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色；②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色，而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色。

【猜想】通過查閱資料后，該興趣小組對(duì)溶液的紅色褪去的主要原因又進(jìn)行了猜想。

猜想A：過氧化鈉與水反應(yīng)可能生成了H2O2；猜想B：生成的氫氧化鈉溶液可能太濃。

【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫完整。

猜想

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

A

取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中， 加入適量的二氧化錳后，將帶火星的木條放在試管口

②

猜想A

正確

B

取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，

①

③

猜想B

錯(cuò)誤

【得出結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，過氧化鈉與水反應(yīng)除了生成氫氧化鈉和氧氣外，還存在另一反應(yīng)，則另一反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級(jí)第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

合理使用化肥，有利于農(nóng)作物的生長和減少污染，下列有關(guān)化肥的說法不正確的是（ ）

A．為保證高產(chǎn)盡量多施用化肥

B．不能將氯化銨與堿性物質(zhì)混合施用

C．KNO3是一種常用的復(fù)合肥料

D．提倡將農(nóng)家肥與化肥綜合使用

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆遼寧省九年級(jí)第一次模擬理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液由紫色變?yōu)榧t色

B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

D．滌綸和羊毛點(diǎn)燃時(shí)都可聞到燒焦羽毛的氣味

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆遼寧省九年級(jí)第二次模擬理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中方案二比方案一更方便合理的是：

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

要求

除去一氧化碳中少量二氧化碳

清洗金屬

表面油污

檢驗(yàn)生石灰中

是否含有石灰石

區(qū)分礦泉水和蒸餾水

方案一

通過NaOH溶液

用洗潔精

洗滌

高溫加熱，再通

入石灰水

加肥皂水

方案二

通過灼熱木炭粉

用水清洗

滴加醋酸

蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆遼寧省九年級(jí)第二次模擬理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某工廠生產(chǎn)一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃燒時(shí)產(chǎn)生綠色火焰，其化學(xué)方程式為：2Cu(NO3)2 == 2CuO + O2 ↑ + 4X↑ ，推測X的化學(xué)式：

A、N2O B、NO2 C、N2O3 D、N2O5

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省資陽市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

陽春三月，九年級(jí)一班的幾位同學(xué)在周末相約安岳縣城的“紫竹公園”，感受春天之美。

（1）他們來到了南門橋上的天橋，發(fā)現(xiàn)金屬護(hù)欄是用不銹鋼做的，在陽光照射下分外耀眼。用不銹鋼制作護(hù)欄除了美觀外，最主要目的是為了防止 ______ ；

（2）站在天橋上，發(fā)現(xiàn)岳陽河中的水清澈透明，如果要測定該河水的酸堿度，應(yīng)選用 _____ （填字母號(hào)）； 〔A．石蕊試液 B．酚酞試液 C．pH試紙〕

（3）剛進(jìn)入紫竹公園，陣陣花香便撲鼻而來，讓幾位同學(xué)興奮不已。用微粒觀點(diǎn)解釋聞到花香是因?yàn)?u> _______ ；

（4）在公園內(nèi)的一個(gè)路口，同學(xué)們看見幾株小樹枝葉已發(fā)黃，從施肥的角度分析，這些小樹主要應(yīng)該補(bǔ)充的化肥是 （填字母序號(hào)）；

〔A．NH4C1 B．K2SO4 C．過磷酸鈣〕

（5）走到一個(gè)小攤前，發(fā)現(xiàn)攤主正向游客們推薦一種新型凈水劑，同學(xué)們從包裝袋上知道了該凈水劑是高鐵酸鈉，化學(xué)式為Na2FeO4。其中鐵的化合價(jià)是 。

（6）大伙一路談笑，口渴了，拿出隨身帶來的塑料瓶裝的礦泉水，飲后觀察了標(biāo)簽，上面有一項(xiàng)寫著：含鈣、鎂、鈉、鉀等成分，這里的 “鈣”、“鎂”、“鈉”、“鉀”指的是 __（填“原子”、“離子”、“元素”、“物質(zhì)”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省資陽市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵元素，其有關(guān)信息如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6

B．硅元素位于元素周期表中第三周期

C．鋁離子（Al3+）核外有三個(gè)電子層

D．鐵原子的質(zhì)量為55.85g

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省眉山市青神縣九年級(jí)下學(xué)期一診理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列詞語或俗語的有關(guān)化學(xué)原理解釋中不合理的是

A．鉆木取火——通過摩擦使可燃物的著火點(diǎn)升高

B．人要實(shí)，火要虛——增大燃料與空氣的接觸面積使燃燒更充分

C．真金不怕火煉——金的化學(xué)性質(zhì)不活潑

D．沒有金剛鉆，不攬瓷器活——金剛石硬度大

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級(jí)第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

野炊過程實(shí)際上是運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析、解決問題的過程，因?yàn)樵擁?xiàng)活動(dòng)過程中涉及許多化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用．某次野炊活動(dòng)中，同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉（有效成份為碳酸鈉）等物品．

（1）攜帶過程中，不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了．若要將它們區(qū)分開來，適宜選用 （填所攜帶的物品名稱）．

（2）在生火過程中，同學(xué)們都把木柴架空，這是因?yàn)?u> ．

（3）在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí)，小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度．這樣做的原因可能是 （填序號(hào)）．

A．使用焰心加熱 B．使用內(nèi)焰加熱 C．使用外焰加熱

（4）烹煮牛肉西紅柿湯時(shí)，為了解湯的鹽味是否適宜，小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗．取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何，是因?yàn)槿芤壕哂?u> （填一條性質(zhì)）．

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