分析 (1)根據(jù)鐵生銹的條件解答;
(2)控制變量設(shè)計實驗;
(3)根據(jù)所給資料二分析解釋;
(4)根據(jù)防銹原理解答;
(5)根據(jù)鋁的性質(zhì)與防銹方法解答;
(6)根據(jù)防銹的措施來分析;
(7)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的寫法來分析;
(8)根據(jù)保護和節(jié)約金屬資源的有效方法或途徑來分析解答.
解答 解:(1)鐵生銹的條件是鐵與空氣中的水分和氧氣共同作用的結(jié)果,A中鐵釘滿足鐵生銹的條件,一段時間后會出現(xiàn)明顯的銹跡.
(2)將A裝置中的氧氣換做氮氣或二氧化碳就可驗證空氣中氮氣或二氧化碳有沒有參加鐵生銹的反應(yīng).
(3)因為導(dǎo)電的溶液可加速鐵的生銹,硫酸鈉溶液中含有鈉離子和硫酸根離子,如果把蒸餾水換為硫酸鈉溶液可使鐵生銹速率加快.
(4)鐵比錫活潑,錫層破壞后,鐵銹蝕速度加快.
(5)大門上刷一層銀白色金屬,該金屬可能是鋁,因為鋁在空氣能形成一層致密堅固的氧化鋁薄膜,隔絕水分和氧氣,起到防銹作用.
(6)鐵制品防銹的方法有涂保護層,刷油漆、涂油等.
(7)鐵制品表面的鐵銹主要成分是Fe2O3,與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O;
(8)保護金屬資源的措施有:有計劃的合理的開采礦物,回收利用廢舊金屬,尋找金屬的替代品等.
故答案為:
(1)A;氧氣和水;
(2)將B裝置中的氧氣換作氮氣或二氧化碳;
(3)a;
(4)a;
(5)c;
(6)刷油漆或涂防銹油等;
(7)3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O;
(8)回收利用廢舊金屬(或合理開采或?qū)ふ姨娲罚?/p>
點評 該題的難點是根據(jù)所給的資料信息提煉出有用的信息并運用到題目中解題.如資料一:導(dǎo)電的溶液可加速鐵生銹,這里就要知道什么樣的溶液易導(dǎo)電,一般是溶液電離出陰陽離子的溶液,如氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液等;資料二:輪船上鑲嵌鋅塊,防止鋼的腐蝕,說明活潑的金屬更易腐蝕.提煉出這些信息,解題就不難了.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉溶液:吸收二氧化碳 | |
B. | 氫氧化鈣溶液:檢驗產(chǎn)物 | |
C. | 水:吸收未液化的TiCl4 | |
D. | 濃硫酸:防止空氣中的水和氧氣進入裝置 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaCO3~Ca(OH)2~CaO~CaCO3 | B. | CaCO3~CaO~Ca(OH)2~CaCO3 | ||
C. | CaO~Ca(OH)2~CaCl2~CaCO3 | D. | Ca(OH)2~CaCO3~CaO~Ca(OH)2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 道路灑水,空中噴霧 | |
B. | 植樹造林,綠化環(huán)境 | |
C. | 加快地鐵建設(shè),減少機動車尾氣排放 | |
D. | 焚燒垃圾,揚塵作業(yè) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷點燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧 | |
B. | 鐵絲伸入氧氣中點燃火星四射 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的火焰 | |
D. | 氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng),而化合反心必定是氧化反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用帶火星的木條檢驗氧氣 | |
B. | 用燃著的木條點燃酒精燈 | |
C. | 用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳 | |
D. | 用木條平放在蠟燭火焰中,比較各層火焰的溫度 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com