下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是

A. ①② B. 只有③ C. ②③ D. ①②③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省深圳市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

氟乙酸甲酯（化學(xué)式C3H5FO2）是一個(gè)重要的含氟化合物，在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途和發(fā)展前景，關(guān)于氟乙酸甲酯下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 氟乙酸甲酯的相對(duì)分子質(zhì)量是92g

B. 氟乙酸甲酯中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20.7％

C. 氟乙酸甲酯屬于氧化物

D. 氟乙酸甲酯中C、H、F、O四種元素的質(zhì)量比3：5：1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中不正確的是（　�。� 

序號(hào)

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

氮?dú)馀c二氧化碳

點(diǎn)燃的木條

B

氧化鈣與硝酸銨

加水，測(cè)量溶液溫度的變化

C

尿素和硫酸銨

加熟石灰，研磨

D

氧化銅與鐵粉

用磁鐵吸引

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

⑴標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_________；②__________。

⑵A、F組合制氧氣，A中放棉花團(tuán)的作用是_______，該方法的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)___。

⑶用B、D組合制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為 _______________________________。

用C、F組合制取氫氣的反應(yīng)方程式為 _______________________________。

若選用發(fā)生裝置由B或C，為控制反應(yīng)速率，你采取的措施可以是______________。

⑷硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)可制得H2S，選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_____（填序號(hào)），某同學(xué)用如圖G、H 、I組合收集H2S。I裝置用于吸收多余的硫化氫氣體。

①G收集H2S，說(shuō)明其密度比空氣 _______（填“大”或“小”）。

② H裝置的作用是：___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作（或治療）過(guò)程，其中正確的是

A. 服用胃舒平［主要成分Al(OH)3］治療胃酸過(guò)多

B. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量

C. 常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

D. 將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水份，直至有少量晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列說(shuō)法正確的是

A. 鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

B. 油鍋著火或電器失火，用水澆滅

C. 胃酸的成分是鹽酸，用氫氧化鈉可以治療胃酸過(guò)多癥

D. 在水中加入適量的乙二醇之類(lèi)的化合物，可制成汽車(chē)防凍液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 小蘇打 B. 冰紅茶 C. 磁鐵礦 D. 不銹鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省蘇州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)9《酸的性質(zhì)》化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)硫酸的敘述中不正確的是（ ）

A．硫酸溶液中K+、Ca2+、OH﹣、Cl﹣可以大量共存

B．硫酸和鹽酸溶液中都含有H+，因此它們的化學(xué)性質(zhì)相似

C．在稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌

D．稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中，出現(xiàn)白色沉淀，即可說(shuō)明中和反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣西省北海市九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

在高溫條件下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體。小莉很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_____________________。

（2）探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近飄到空中的肥皂泡，

有爆鳴聲。說(shuō)明生成的氣體是_______。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】（1）常見(jiàn)鐵的氧化物的物理性質(zhì)如下表：

常見(jiàn)鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

（2）稀鹽酸（或稀硫酸）與鐵反應(yīng)產(chǎn)生氣體，與鐵的氧化物反應(yīng)沒(méi)有氣體產(chǎn)生。

【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe3O4；

猜想二：剩余固體是_____________。

【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)猜想與假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以檢驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

____________________

_________

剩余固體是Fe3O4

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是___________________。

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