Question

（2013黑龍江大興安嶺）學(xué)完酸堿鹽知識后，小美對媽媽焙制糕點用的小蘇打很感興趣，她把小蘇打帶到實驗室與小剛一起進行探究。
（1）小美取少量小蘇打溶于水，滴加酚酞試液后，溶液變紅，說明小蘇打的水溶液顯     性；
（2）小剛在燒杯內(nèi)放入少量小蘇打，向其中滴加稀鹽酸，立即有    產(chǎn)生，說明小蘇打能與酸反應(yīng)．在醫(yī)療上可以用小蘇打治療                 ；
（3）小美想：糕點非常松軟，是不是小蘇打受熱分解產(chǎn)生了CO₂氣體呢？于是她如圖裝置對小蘇打進行加熱，一段時間后，導(dǎo)管口的確有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁，同時試管口有水珠生成．當導(dǎo)管口不再有氣泡產(chǎn)生時，試管內(nèi)仍有白色固體，她猜測剩余固體可能是：①NaOH；②Na₂CO₃；③NaCl．小剛認為猜想     一定不正確，理由是                                        。小剛從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，他判斷該固體為NaOH，小美認為他的實驗設(shè)計不合理，因為                                                          。

（4）小美和小剛繼續(xù)探究固體成分，設(shè)計了如下實驗：

操作步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加    溶液	產(chǎn)生白色沉淀	試管內(nèi)剩余的固體為Na2CO3

通過實驗證明小蘇打受熱會分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                        。通過本次探究學(xué)習(xí)，小美對小蘇打的性質(zhì)有了全面的認識，她給媽媽提出保存小蘇打的建議有：    （答出一點即可）。

Answer 1

⑴堿；(2)氣體；胃酸過多癥；(3) ③；小蘇打中不含氯元素；碳酸鈉溶液也可以使酚酞變紅;
（4)

操作步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加氯化鈣溶液	產(chǎn)生白色沉淀	試管內(nèi)剩余的固體為Na2CO3

 
NaHC0₃Na₂C0₃ + H₂0+C0₂↑；密封保存

試題分析：（1)酚酸遇堿性溶液會變紅，所以可以根據(jù)題中信息可以知道小蘇打的水溶液呈堿性;
（2）小蘇打可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，人體胃液中含有鹽酸，若鹽酸過多則會造成胃酸過多癥而引起不適，所以可以利用小蘇打能夠和鹽酸反應(yīng)且無毒的性質(zhì)來治療胃酸過多癥；
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律及化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可以知道反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)小蘇打中沒有氫元素，所以反應(yīng)后剩余的物質(zhì)不可能為氯化鈉，即猜想③不正確；碳酸鈉溶液呈堿性，可以使酚酞變紅，所以不能根據(jù)溶液變紅就判斷該物質(zhì)為氫氧化鈉.
(4)碳酸鈉溶液可以和氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀，而氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，所以若取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加氯化鈣溶液，若觀察到生成了白色沉淀，則說明該白色固體為碳酸鈉.即反應(yīng)生成了二氧化碳、水和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHC0₃Na₂C0₃ + H₂0+C0₂↑；小蘇打能夠溶于水，所以應(yīng)該保存干燥，即密封保存。