【題目】M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動(dòng)性順序,請你和他們一起進(jìn)行以下探究活動(dòng)。
(提出問題)M、銅、鋁的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的?
(猜想與假設(shè))小敏的猜想是Al>Cu>M;小強(qiáng)的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是_____。
(設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn))為了探究三種金屬的活動(dòng)性順序,同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
觀察到只有試管乙中發(fā)生明顯變化,那么試管乙中觀察到的現(xiàn)象是________。
(交流與表達(dá))(1)同學(xué)們一致認(rèn)為試管丙中也應(yīng)該有明顯變化,之所以出現(xiàn)這種情況的原因可能是_____________。
(2)于是同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),把甲、丙中的鋁絲打磨干凈后又分別插入原試管中,結(jié)果甲、丙試管中都出現(xiàn)了明顯變化,則丙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(解釋與結(jié)論)通過以上實(shí)驗(yàn),同學(xué)們得出了三種金屬的活動(dòng)性順序。
(評價(jià)與反思)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行了如下反思:
(1)同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以優(yōu)化,去掉試管_______(填試管編號)中的實(shí)驗(yàn),也可以得出正確的結(jié)論。
(2)除了上述實(shí)驗(yàn)外,還可以將鋁絲、銅絲分別插入到盛有___________溶液的試管中,或?qū)?/span>___________(填一種物質(zhì))分別插入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行判斷。
【答案】M>Al>Cu M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì) 鋁絲表面有氧化鋁保護(hù)膜阻止反應(yīng)的進(jìn)行 2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu 丙 MSO4 M絲
【解析】
[提出問題]通過分析小敏、小強(qiáng)同學(xué)的猜想可知,我的猜想是M>Al>Cu;故填:M>Al>Cu;
[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]M的金屬活動(dòng)性大于銅的金屬活動(dòng)性,所以試管乙中觀察到的現(xiàn)象是:M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì);故填:M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì);
[交流與表達(dá)](1)試管丙中使用的是鋁絲,沒有明顯變化可能是因?yàn)殇X絲表面有氧化鋁保護(hù)膜阻止反應(yīng)的進(jìn)行,故填:鋁絲表面有氧化鋁保護(hù)膜阻止反應(yīng)的進(jìn)行。
(2)丙試管中鋁與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,故填:2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu。
[評價(jià)與反思](1)可以去掉試管丙中的實(shí)驗(yàn),得出正確的結(jié)論,故填:丙。
(2)要驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序,可以采用三取其中的方法,故除了上述實(shí)驗(yàn)外,還可以將鋁絲、銅絲分別插入到盛有MSO4溶液的試管中,或?qū)?/span>M絲分別插入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中。故填:MSO4;M絲。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些知識,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:(友情提示:所選裝置均填序號)
(1)寫出指定儀器名稱:①_____;②_____。
(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是_____;依據(jù)是_____;所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是_____。
(3)若用過氧化氫制取氧氣,并收集一瓶較為純凈的氧氣,請從以上裝置圖中選出相關(guān)的發(fā)生裝置與收集裝置_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)過程中溶液的pH變化如圖所示。
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)是將____________(填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中。
(3)當(dāng)所加溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為b g時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為____________(寫化學(xué)式)。
(4)完全中和一定量的某硫酸溶液,需要100 g 8%的NaOH溶液,若改用100 g 8%的KOH溶液,則反應(yīng)后溶液的pH________(填“>”“<”或“=”)7。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根如據(jù)圖所示裝置完成實(shí)驗(yàn),并按要求填寫表格內(nèi)容。
關(guān)閉K2打開K1A中現(xiàn)象 | B中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式 | 解釋A中現(xiàn)象 | 關(guān)閉K1打開K2C中現(xiàn)象 | 用化學(xué)方程式解釋C中現(xiàn)象 |
蠟燭熄滅 | ______ | _____ | _____ | _____ |
蠟燭燃燒更旺 | _____ | ______ | _____ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼睛,臺燈是在光線不足時(shí)常用的照明用具。
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的____________(填序號)。
(2)燈管后面的反光片為鋁箔,鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____________性。
(3)鋁比鐵活潑,但鋁箔比鐵螺絲釘耐腐蝕。鋁制品耐腐蝕的原因是(用化學(xué)方程式解釋)_________。
(4)若要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動(dòng)性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組在收集的一塑料瓶氧氣中插入氧氣傳感器探頭對微粒的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行探究(如圖1)。實(shí)驗(yàn)步驟為:①敞口放置;②雙手貼在塑料瓶外壁上;③將塑料瓶的瓶口朝下實(shí)時(shí)測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線(如圖2)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.MN段最能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B.NP段和MN段相比,說明溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)加快
C.Q點(diǎn)氧氣濃度最低說明氧分子靜止不動(dòng)
D.PQ段變化是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯笱醴肿痈旄嗟貜钠靠谙蛳乱莩?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題:
(1)寫出裝置圖中的儀器名稱:①_____,②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置可選_____,請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_____。
(3)某興趣小組的同學(xué)利用上述裝置制取O2時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,其原因是_____。
(4)NO2是一種紅棕色的有毒氣體,密度比空氣大,溶于水,能和NaOH發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水,實(shí)驗(yàn)室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取NO2的發(fā)生裝置_____,用F裝置收集NO2,氣體從_____(填“a”或“b”)端進(jìn)入,該裝置還需連接_____裝置。
(5)通過查閱資料得知:氨氣( NH3 )是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。丙同學(xué)用氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物加熱制取氨氣,丙將收集滿氨氣的試管倒扣在盛有水的燒杯中(如圖I),觀察到的現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】討論某一化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是( )
A. C+O2CO2
B. 2CO+O22CO2
C. 2H2+O22H2O
D. CH4+2O22H2O+CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】居民生活所需凈水,主要靠自來水廠供給。自來水的生產(chǎn)過程如圖所示。
(1)下列屬于自來水生產(chǎn)使用的凈水方法是________(填序號)。
A沉淀 B過濾 C煮沸 D蒸餾
(2)自來水生產(chǎn)可用氯氣進(jìn)行殺菌消毒.請將氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:Cl2+H2O=HClO+________
(3)生活中檢驗(yàn)軟水、硬水可以用________,用________的方法降低水的硬度。
(4)保護(hù)水環(huán)境,節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).你認(rèn)為下列做法與之不相符的是________。
A使用無磷洗滌劑 B關(guān)閉建在河邊或湖邊的所有化工廠
C向農(nóng)民宣傳科學(xué)知識,禁止使用農(nóng)藥、化肥 D生活污水直接排入江河中
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