7.以下是實(shí)驗(yàn)室常用的部分儀器.

(1)儀器①的名稱為錐形瓶;
(2)某同學(xué)要用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,已經(jīng)選擇了儀器①②③,則還需要從上圖中選擇的儀器是⑥(填儀器的序號(hào)),該方法制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保,無污染;
(3)此裝置還可用于制取CO2氣體,若制取8.8gCO2,理論上需要146g10%的稀鹽酸與足量大理石反應(yīng).

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣屬于固液常溫型,該同學(xué)選擇了儀器①②③,有長頸漏斗,則須選擇雙孔塞;
(3)根據(jù)生成的二氧化碳的質(zhì)量,由反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算即可.

解答 解:(1)儀器①是錐形瓶;故填:錐形瓶;
(2)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣屬于固液常溫型,該同學(xué)選擇了儀器①②③,有長頸漏斗,則選擇雙孔塞,過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣,此方法環(huán)保,無污染;故填:⑥;環(huán)保,無污染;
(3)解:設(shè)需要10%的稀鹽酸的質(zhì)量為x,則
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
       73            44
     10%×x          8.8g
$\frac{73}{44}=\frac{10%×x}{8.8g}$
x=146g
故填:146.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了儀器的名稱、制取氣體裝置的選擇以及根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①3個(gè)氨分子3NH3;              ②能保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小微粒SO2;
③醋酸溶液中的陽離子H+;     ④血液中C6H12O6含量偏低易引起低血糖.
(2)中國已經(jīng)成為世界上第三個(gè)掌握月球軟著陸和月面巡視探測技術(shù)的國家,在2013年12月15日,嫦娥三號(hào)就能成功與玉兔號(hào)月球車進(jìn)行互拍,五星紅旗亮相月面.
①玉兔號(hào)月球車上使用的是核能電池,使用中能量的轉(zhuǎn)化為:核能轉(zhuǎn)化為電能.
②發(fā)射“嫦娥三號(hào)”的長三甲火箭燃料是偏二甲肼(X),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
X+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O,則X的化學(xué)式為D (填字母序號(hào)).
A.H2       B.CH4           C.C2H8N          D.C2H8N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.高純硅是制造計(jì)算機(jī)電路芯片的主要原料.請(qǐng)回答:
(1)地殼中硅元素的含量僅次于氧元素.
(2)硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅,并放出大量的熱,可作為來新能源,其反應(yīng)方程式為Si+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SiO2
(3)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求越來越大,化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類的需求.人們正在開發(fā)其他能源如:太陽能、風(fēng)能(至少填兩個(gè))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的裝置是(填代號(hào),下同)BC,發(fā)生反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.用高錳酸鉀制取純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置為AD,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:
①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A,他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是制得的CO2不純凈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.疊氮化鈉(NaN3)倍廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,某興趣小組對(duì)其進(jìn)行下列研究:
【應(yīng)用研究】
(1)汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解為Na、N2,反應(yīng)方程式為:2NaN3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N2↑..
【制備研究】
(2)將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氣體X,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2+N2O═NaN3+NaOH+X,X氣體的化學(xué)式NH3
【Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定】
工業(yè)級(jí)NaN3中常含有少量的Na2CO3,為測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)如圖1裝置.
(已知H2SO4溶液與NaN3,反應(yīng)不生成氣體.與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w).
提示:堿石灰是NaOH和CaO固體,能吸水和二氧化碳?xì)怏w,氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸和水.

(3)裝置A的作用是除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣.設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:
①精確稱量樣品,檢查裝置氣密性;
②打開彈簧夾,鼓入空氣,稱量裝置C;
③關(guān)閉彈簧夾,打開分液漏斗活塞;
④再打開彈簧夾,鼓入空氣;此次鼓入空氣的作用是將裝置中殘留的二氧化碳全部排入BC裝置.
⑤再次稱量裝置C.計(jì)算碳酸鈉含量至少需要測定3(填數(shù)字)個(gè)數(shù)據(jù).如不用裝置C后的球型干燥管裝置,則得到的碳酸鈉的含量偏大(填“偏小”、“偏大”或“無影響”).
【NaN3純度測定】
精確稱量0.140gNaN3樣品,設(shè)計(jì)如圖2裝置,測定其純度.已知2NaN3→3N2(NaN3中的N全部轉(zhuǎn)化為N2,其他產(chǎn)物略),反應(yīng)中放出大量的熱.
(4)檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置,從水準(zhǔn)瓶注水,量氣管中液面與右邊液面形成高度差,做好標(biāo)記,一段時(shí)間后,兩邊高度差不變(填“變大”、“變小”或“不變”),說明氣密性良好.
(5)若一定條件下氮?dú)獾拿芏葹?.2g/L,現(xiàn)測得量器管中氣體體積相同條件下為70ml,則NaN3純度為92.86%(保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.
(1)標(biāo)有a的儀器名稱是試管;
(2)在實(shí)驗(yàn)室里利用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2;
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;
②若要生成2.2gCO2,參加反應(yīng)的CaCO3的質(zhì)量為5g;
(3)關(guān)于圖C所示的實(shí)驗(yàn)中,
①若X是石蕊溶液,能觀察到的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅色;
②若X是澄清的石灰水,將能觀察到C試管內(nèi)的液體中出現(xiàn)渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.為探究一久置的氫氧化鈉是否變質(zhì),化學(xué)活動(dòng)小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)經(jīng)探究,上述樣品已變質(zhì),變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示);
(2)實(shí)驗(yàn)一中的現(xiàn)象是固體溶解,產(chǎn)生氣泡;
(3)無色溶液e中一定有的溶質(zhì)是氯化鈉;
(4)確定無色溶液d中可能有的溶質(zhì),操作為加入過量的氯化鋇,再加入酚酞試液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.向AgNO3、Cu(NO32、Mg(NO32的混合溶液中加入一些鋅粉,完全反應(yīng)后過濾,不可能存在的情況是( 。
①濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Mg2+
②濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Ag+、Zn2+、Mg2+
③濾紙上有Ag、Cu、Zn,濾液中有Zn2+、Mg2+
④濾紙上有Ag、Cu、Zn、Mg,濾液中有Zn2+、Mg2+
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖是氫氧化鈉的溶液中滴加稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)操作過程,請(qǐng)回答下列問題
(1)酚酞溶液的作用指示反應(yīng)的發(fā)生(或指示反應(yīng)進(jìn)行的程度)
(2)用膠頭滴管逐滴滴加的原因防止鹽酸過量
(3)由氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的微觀圖,可知?dú)溲趸c和稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H++OH-=H2O

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