小明、小朋和小剛三位同學在在一起研究蠟燭燃燒的成分,他們將一根短導管插入蠟燭的火焰中心時,發(fā)現(xiàn)另一端產(chǎn)生白煙,用火柴點燃,發(fā)現(xiàn)該白煙也能燃燒.
【提出問題】導管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能是什么呢?
【猜想】小明認為:可能是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳
小朋認為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣凝成的石蠟固體.  小剛認為:上述兩種情況都有可能.
【設計實驗方案】請你幫他們設計方案,判斷哪種分析正確.
【操作方法】
 

現(xiàn)象與結論:如果小明猜想正確,現(xiàn)象是
 

如果小朋猜想正確,現(xiàn)象是
 

如果小剛猜想正確,現(xiàn)象是
 
考點:蠟燭燃燒實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:科學探究
分析:本題可用假設法,結合提出的問題根據(jù)蠟燭蒸氣易液化,一氧化碳不易液化考慮.
解答:解:
【操作方法】換一根較長的導管,并用冷的濕毛巾包住導管,然后在導管另一端做點火實驗.
現(xiàn)象與結論:因為一氧化碳氣體不易液化,燃燒時產(chǎn)生藍色火焰,生成物是二氧化碳氣體,因此玻璃導管中沒有明確現(xiàn)象;故如果觀察到玻璃導管中沒有明確現(xiàn)象,導管口有藍色火焰現(xiàn)象,則小明的猜想正確;
如果芳芳的猜想正確,蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣到導管里時冷卻,又可凝成石蠟,故玻璃導管中有凝固的石蠟,導管口沒有明顯現(xiàn)象,則證明小朋的猜想正確;
如果上述兩種現(xiàn)象都有,即玻璃導管中有凝固的石蠟,導管口有藍色火焰,則證明小剛的猜想正確.
故答案為:導管口能點燃,去掉毛巾,導管內壁看不到冷凝的固體;導管口不能點燃,去掉毛巾,導管內壁可看到有冷凝的固體;導管口能點燃,但火焰較小,去掉毛巾,導管內壁可看到有冷凝的固體.
答案:
【操作方法】換一根較長的導管,并用冷的濕毛巾包住導管,然后在導管另一端做點火實驗.
現(xiàn)象與結論:
玻璃導管中沒有明確現(xiàn)象,導管口有藍色火焰現(xiàn)象
導管口不能點燃,去掉毛巾,導管內壁可看到有冷凝的固體
導管口能點燃,但火焰較小,去掉毛巾,導管內壁可看到有冷凝的固體
點評:本題主要測試學生的實驗操作能力和方法的掌握情況,只要學生對這方面的知識比較熟悉,就可以正確解答.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中屬于純凈物的是( 。
A、河水B、蒸餾水
C、糖水D、自來水

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們知道碳單質(如木炭)燃燒有兩種形式:①C+O2
 點燃 
.
 
CO2  ②2C+O2
 點燃 
.
 
2CO
(1)根據(jù)①要生成CO2,此時m(C):m(O2)≤3:8;根據(jù)②要生成CO,此時m(C):m(O2
 
 3:4.
(2)當3:8<m(C):m(O2)<3:4時,生成物是
 

(3)下面數(shù)軸上的點表示m(C):m(O2)的比值,請你在m(C):m(O2)的三個區(qū)間處的括號內寫出相應的產(chǎn)物化學式

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某地1t(噸)化肥的市場價格如下:CO(NH22(尿素)1080元,NH4HCO3(碳酸氫銨)330元.分別用M元采購上述化肥,則購得的化肥中哪一種含氮元素較多?

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科目:初中化學 來源: 題型:

有甲烷、氧氣、一氧化碳、二氧化碳4種氣體,請用化學式填空:
①使用前需驗純的氣體有
 
;
②不能用排空氣法收集的氣體有
 
;
③具有還原性的氣體有
 
; 
④制干冰的氣體是
 

⑤既能用向上排空氣法又能用排水法收集的氣體是
 

 ⑥能使澄清石灰水變渾濁的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為監(jiān)測某廠污水中有毒金屬離子含量.需配制100g 10%的氯化鈉溶液.某學生按如圖所示步驟順序操作.

(1)以上步驟中有錯誤的是(用序母填充)
 
,
(2)該實驗的主要步驟有計算
 
 
、裝瓶并貼標簽;
計算:需要氯化鈉固體的質量為
 
克;水的體積為
 
毫升(水的密度近似看作1g/cm3),實驗操作中玻璃棒的作用是
 
; 實驗中用到的儀器有
 
、
 
、
 
(任寫三種)

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科目:初中化學 來源: 題型:

過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末,在通常情況下能跟CO2、H2O、HCl發(fā)生反應:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑,2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+O2↑;為了驗證CO2跟Na2O2反應產(chǎn)生的氣體是O2,某同學設計了如圖所示的實驗裝置.
試回答列問題:

(1)設計B、C裝置的目的是凈化CO2氣體.其中B裝置的作用是
 
;C裝置的作用是
 
,瓶內的液體是
 
;如果將B、C兩瓶內的液體互換,其后果是
 

(2)E裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收沒有反應的CO2,所發(fā)生反應的化學方程式是
 

(3)為了驗證CO2和Na2O2反應產(chǎn)生的氣體是O2,最后還要進行的操作是
 
;觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列要求寫出反應的化學方程式,并注名所屬反應的基本類型:
(1)過氧化氫制氧氣
 
 
)反應
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣
 
 
)反應
(3)紅磷在空氣中燃燒
 
 
)反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙都是初中化學中常見的物質,它們均含有碳元素,乙是單質,甲和丙均是氧化物,且相同條件下丙的密度大于甲,其轉化關系(部分物質和反應條件已經(jīng)略去)如圖所示.
(1)由碳元素組成的乙物質的名稱可以是
 
(寫一種即可).寫出乙轉化成甲的化學方程式
 

(2)從微觀的觀點解釋甲和丙化學性質有較大差異的原因是
 

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