利用化學(xué)反應(yīng)2Na+H22NaH可實(shí)現(xiàn)氫氣的存儲(chǔ),計(jì)算230 g金屬鈉最多可吸收氫氣的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2017屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀(guān)過(guò)程如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 丁的化學(xué)式為H2O B. 丙中C、H、O的質(zhì)量比為12:3:8
C. 該反應(yīng)中有三種氧化物 D. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比是7:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第七單元 燃料及其利用--課題1 燃燒與滅火 題型:選擇填充題
下列滅火方法中,利用“降低溫度到著火點(diǎn)以下”這一原理的是( )
A. 炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅
B. 堆放雜物的紙箱著火時(shí),可用水澆滅
C. 撲滅森林火災(zāi)時(shí),將大火蔓延路線(xiàn)前的一片樹(shù)木砍掉
D. 熄滅酒精燈時(shí),用燈帽蓋滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習(xí) 題型:信息分析題
在2015年末巴黎氣候大會(huì)上達(dá)成的《巴黎協(xié)定》,向著“將大氣中溫室氣體的濃度穩(wěn)定在防止氣候系統(tǒng)受到危險(xiǎn)的人為干擾的水平上”這個(gè)終極目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是________(填化學(xué)式),綠色植物通過(guò)________作用可以將該氣體轉(zhuǎn)化成氧氣。請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)溫室效應(yīng)可能造成的危害________。
(2)“低碳生活”是一種新的生活方式,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)屬于“低碳生活”的例子________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習(xí) 題型:選擇填充題
下面O2和CO2的自述中,屬于物理性質(zhì)的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)同步練習(xí) 題型:選擇填充題
鑒別H2、CO和CH4的最佳方法是( )
A. 分別點(diǎn)燃后觀(guān)察火焰的顏色
B. 分別測(cè)氣體的密度
C. 分別聞三種氣體的氣味
D. 分別檢驗(yàn)三種氣體燃燒后的產(chǎn)物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)同步練習(xí) 題型:選擇填充題
汽車(chē)尾氣的主要污染物有( )
①一氧化碳 ②未燃燒的碳?xì)浠衔铩、鄣难趸铩、芎U化合物和煙塵
A. ①② B. ①③
C. ①②③ D. ①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型:信息分析題
有一種無(wú)色無(wú)味液體A,在通電條件下分解產(chǎn)生兩種氣體B和C,已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì)D,C是自然界中最輕的氣體,它在空氣中燃燒生成A。
(1)寫(xiě)出A、B、C、D四種物質(zhì)的名稱(chēng):A.___;B.___;C.___;D.____。
(2)依次寫(xiě)出上文所涉及的反應(yīng)的文字表達(dá)式,并指出它們的基本反應(yīng)類(lèi)型。
___________,(______);
___________,(______);
___________,(______)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第二單元 課題3 制取氧氣 題型:選擇填充題
關(guān)于催化劑的下列說(shuō)法中,正確的是( )
A. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少
B. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加
C. 催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率
D. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
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