【題目】燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象.下列有關(guān)燃燒或滅火的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.碳、磷在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
B.山林中的道路可以起到防火隔離帶的作用
C.鍋里的油著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅,是因?yàn)楦艚^了氧氣
D.用水可以滅火,是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
【答案】D
【解析】
試題分析:根據(jù)燃燒的條件和滅火的方法回答,滅火的方法有:
(1)與空氣(或氧氣)隔絕.
(2)降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下.
(3)撤走可燃物.
加快物質(zhì)燃燒的方法是:(1)增大可燃物與氧氣的接觸面積.(2)增大氧氣的濃度.
解;A、氧氣的濃度越大,可燃物燃燒越劇烈,因此碳、磷在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈,故A不合題意.
B、森林起火時(shí)可以通過(guò)砍出隔離帶來(lái)防止火勢(shì)蔓延,是利用了隔離可燃物的方法,故山林中的道路可以起到防火隔離帶的作用,B不合題意.
C、鍋里的油著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅,是因?yàn)楦艚^了氧氣,故C不合題意.
D、可燃物的著火點(diǎn)不能降低.用水滅火是因?yàn)樗芙禍兀档搅丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)以下,故D符合題意.
故選D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化錳在過(guò)氧化氫分解制取氧氣的反應(yīng)中,所起的作用是
A、增加氧氣的質(zhì)量 B、節(jié)省過(guò)氧化氫的質(zhì)量
C、提高氧氣的質(zhì)量 D、使過(guò)氧化氫迅速分解放出氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)分類的說(shuō)法,正確的是
A.單質(zhì):鐵、水蒸氣 B.化合物:過(guò)氧化氫、水銀
C.氧化物:二氧化錳、冰水混合物 D.混合物:高錳酸鉀、澄清的石灰水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論.以下類推正確的
A.在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
B.MnO2能加快H2O2分解的速率,則MnO2也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率
C.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
D.原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,則所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.合金的硬度大于對(duì)應(yīng)的純金屬
B.最常見的溶劑是水
C.復(fù)分解反應(yīng)中元素化合價(jià)不變
D.鹽類物質(zhì)一定含有金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))所用除雜方法正確的是
A.KCl(MnO2)---------溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干
B.ZnSO4溶液(CuSO4)----------加入適量的Fe粉,過(guò)濾
C.NaOH溶液(Na2CO3)----------加入適量鹽酸
D.O2(H2O)---------將氣體通過(guò)干燥的氫氧化鈉固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】張老師正在作物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn),某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:觀察到藍(lán)紫色火焰,嗅到一股刺激性氣味,根據(jù)該同學(xué)的記錄判斷老師做的實(shí)驗(yàn)是
A.鐵絲在氧氣中燃燒 B.紅磷在空氣中燃燒
C.硫在空氣中燃燒 D.硫在氧氣中燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 50 mL水和50 mL酒精混合后的體積小于100 mL | 分子間有間隔 |
B | 氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 |
C | 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | 原子的最外層電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
D | 銅塊在空氣中不燃燒,納米銅在空氣中可以燃燒 | 物質(zhì)的種類決定反應(yīng)的劇烈程度 |
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