1．鎂原子和鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，請(qǐng)回答：

（1）它們是否屬于同種元素．是（填“是”、“否”）
（2）鎂原子和鎂離子的化學(xué)性質(zhì)不相同（填“相同”、“不相同”）

分析 （1）根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類解答；
（2）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切解答．

解答 解：（1）由兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，兩種粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為16，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；
（2）元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，兩種粒子的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似．
答案：（1）是；（2）不相同．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）
①硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰  
②鐵絲在空氣中燃燒火星四射  
③甲烷燃燒產(chǎn)生的氣體不能使澄清的石灰水變渾濁  
④紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧  
⑤木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光．
A．①③④B．①②③④⑤C．①②③④D．只有⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．2022年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在我國北京-張家口舉辦，下列冬奧會(huì)事項(xiàng)與化學(xué)無關(guān)的是（　�。�
A．研制新型的材料用于場(chǎng)館改建B．在短道速滑的冰道上灑水減少摩擦
C．用消毒劑處理奧運(yùn)村生活污水D．用清潔能源做汽車燃料接送運(yùn)動(dòng)員

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．
（1）氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉
（2）如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容
易失去電子（填“得到”或“失去”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如果要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，可選用的方法是（　�。�
A．點(diǎn)燃B．通入澄清石灰水
C．通過灼熱的氧化銅D．觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用化學(xué)符號(hào)按要求填寫：
（1）氯元素Cl；     
（2）氧化鐵Fe2O3；   
（3）5個(gè)銅原子5Cu；
（4）3個(gè)鋁離子3Al3+； 
（5）2個(gè)二氧化硫分子2SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)本次化學(xué)考試紙張的性質(zhì)中屬于其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�?
A．白色B．不溶于水C．可燃性D．易撕碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于一氧化碳和氫氣的比較，下列說法正確的是（　�。�
A．都是助燃?xì)怏w
B．在任何情況下，都是無色無味的氣體
C．都不是清潔的能源
D．在一定條件下，一氧化碳?xì)怏w的密度比氫氣的密度大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a鐵架臺(tái)；b水槽．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)）．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．若制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是AD．
（6）某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，想起自己家里也有一瓶
消毒用雙氧水，由于標(biāo)簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì)，所以
他將該瓶溶液帶到學(xué)校，進(jìn)行了如圖所示的研究．試回答：
①放入二氧化錳的作用是做催化劑或（起催化作用）．
②如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認(rèn)為該氣體是氧氣．
（7）用過氧化氫和二氧化錳為原料，使用B裝置制取氧氣時(shí)，收集完氧氣后，反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行．小明同學(xué)認(rèn)為，這個(gè)裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，造成了藥品的浪費(fèi)．為了解決小明提出的問題，請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)，或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置，以便有效地控制過氧化氫的分解反應(yīng)．（請(qǐng)你至少寫出兩種設(shè)計(jì)方案）
（友情提示：你可從下列用品中選取，也可自行選用其他儀器）．
序號(hào)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作方案
方案一將長頸漏斗改用分液漏斗
方案二將長頸漏斗改用注射器等

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